Поширення інформації про наявну масштабну проблему – один з кроків до її вирішення.
27 квітня 2026 року онлайн у виданні Higher Education Research & Development було опубліковано статтю «Вигорання та інституційна підтримка серед українського наукового персоналу під час війни».
Про це на своїй фесйбук-сторінці повідомила проректорка з наукової роботи Бердянського державного педагогічного університету Яна Сичікова.
Серед авторів:
- дослідниця Сумського державного університету Ульяна Коломієць;
- науковці БДПУ Наталія Цибуляк, Ганна Мицик, Анастасія Попова, Ганна Лопатіна, Артем Полуляхов та Яна Сичікова.
Мова про дослідження чинників вигорання в академічному середовищі, основа якого – опитування 429 наукових співробітників українських університетів. Показники відчать про:
- високий рівень емоційного виснаження (71,8%);
- відчуття відчуження від роботи (59,4%);
- низьке відчуття професійної ефективності (59,9%).
Проте ця стаття зосереджується на ролі університетів та інституційної підтримки. Наразі заклади вищої освіти мають ініціативи психологічної підтримки у формі тренінгів і консультацій, однак автори наголошують на важливості трьох факторів у цьому процесі: довіра, доступність та інституційна культура.
У своєму дописі пані Яна підсумовує: «якщо підтримка сприймається як формальна, відірвана від реальних потреб або нав’язана зверху – вона не лише не допомагає, а може посилювати роздратування і недовіру».
Стаття доступна за посиланням: https://doi.org/10.1080/07294360.2026.2657950 .
Higher Education Research & Development – журнал порталу Taylor and Francis Online; міжнародний рецензований журнал, що «публікує наукові статті, які роблять значний і оригінальний внесок у сферу вищої освіти».
За матеріалами фейсбук-сторінки Яни Сичікової
Level of discussion of the problem: article in an international journal
Dissemination of information about the existing large-scale problem is one of the steps towards its solution.
On April 27, 2026, the article “Burnout and Institutional Support among Ukrainian Academic Staff during the War” was published online in the Higher Education Research & Development publication.
This was reported on her Facebook page by the Vice-Rector for Scientific Work of Berdiansk State Pedagogical University Yana Sychikova.
Among the authors:
- researcher of Sumy State University Uliana Kolomiiets;
- scientists of BSPU Natalia Tsybuliak, Hanna Mytsyk, Anastasiia Popova, Hanna Lopatina, Artem Polulyakhov and Yana Sychikova.
We are talking about a study of burnout factors in the academic environment, the basis of which is a survey of 429 academic staff of Ukrainian universities. The indicators report:
- high levels of emotional exhaustion (71.8%);
- feelings of alienation from work (59.4%);
- low feelings of professional effectiveness (59.9%).
However, this article focuses on the role of universities and institutional support. Currently, higher education institutions have psychological support initiatives in the form of training and consultations, but the authors emphasize the importance of three factors in this process: trust, accessibility and institutional culture.
In her article, Yana Sychikova concludes: “if support is perceived as formal, disconnected from real needs or imposed from above, it not only does not help, but can also increase irritation and distrust.”
The article is available at: https://doi.org/10.1080/07294360.2026.2657950 .
Higher Education Research & Development – a journal of the Taylor and Francis Online portal; an international peer-reviewed journal that “publishes scientific articles that make a significant and original contribution to the field of higher education.”
Based on the Facebook page of Yana Sychikova
