2 травня 2026 року доцентка кафедри педагогіки факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв Надія Діра представила Бердянський державний педагогічний університет на магістральній (не)конференції міні-EdCamp Bobryk «Шлях до себе в освіті: цінності, досвід, підтримка», яка проходила на базі Бобрицької гімназії Великодимерської селищної ради Броварського району Київської області відбулася
Надія Діра виступила спікеркою з темою «Ресурс педагога як запорука професійного успіху». Під час доповіді було розкрито питання професійного ресурсу педагога як ключового чинника ефективної педагогічної діяльності, а також акцентовано увагу на важливості саморегуляції, емоційної стійкості та професійного відновлення в умовах сучасних освітніх викликів.
Окремий блок було присвячено профорієнтаційній діяльності університету: учасників заходу ознайомлено з історією БДПУ, особливостями вступної кампанії – 2026, умовами прийому, а також переліком спеціальностей та освітніх програм, що реалізуються в БДПУ. Профорієнтаційний блок викликав зацікавлення серед присутніх і сприяв інформуванню щодо можливостей здобуття вищої педагогічної освіти та подальшого професійного розвитку.
Дякуємо організаторам за запрошення та можливість долучитися до професійного освітнього діалогу!
За матеріалами кафедри педагогіки
Berdyansk State Pedagogical University at mini-EdCamp Bobryk: on teachers’ resources and the future of education
On May 2, 2026, Associate Professor of the Department of Pedagogy at the Faculty of Psychological, Pedagogical Education and Arts, Nadiia Dira, represented Berdyansk State Pedagogical University at the (un)conference mini-EdCamp Bobryk titled «The Path to Yourself in Education: Values, Experience, Support». The event took place at Bobrytska Gymnasium of the Velykodymerska Territorial Community in Brovary District, Kyiv Region.
Nadiia Dira delivered a presentation on «Teacher’s Resources as a Key to Professional Success». The speech addressed the concept of a teacher’s professional resources as a crucial factor in effective pedagogical activity. Particular attention was paid to the importance of self-regulation, emotional resilience, and professional recovery in the context of contemporary educational challenges.
A separate part of the presentation focused on the university’s career guidance activities. Participants were introduced to the history of Berdyansk State Pedagogical University, the specifics of the 2026 admission campaign, admission requirements, as well as the list of specialties and educational programs offered by the university. The career guidance segment sparked interest among attendees and contributed to raising awareness of opportunities for obtaining higher pedagogical education and further professional development.
We thank the organizers for the invitation and the opportunity to join a meaningful professional dialogue in education.
Based on materials provided by the Department of Pedagogy
