15 травня 2026 року на кафедрі комп’ютерних технологій та інформатики відбувся науковий семінар «Теоретико-методичні аспекти фахової підготовки здобувачів професійної та середньої освіти в умовах цифрової трансформації суспільства».
Учасники заходу обговорили виклики, які постали перед сучасною системою освіти через стрімкий розвиток технологій та зміни на ринку праці. Каталізатором впровадження дистанційних, змішаних та гібридних моделей навчання в українських реаліях стала військова агресія збоку рф. Відтак, адаптація освітнього процесу та підготовка молоді до ефективної роботи в цифровому середовищі визначені сьогодні пріоритетними завданнями для закладів професійної та середньої освіти.
Під час семінару науковці та практики наголосили, що успішна цифрова модернізація потребує комплексного підходу: одночасного розвитку технологічної інфраструктури, організаційної культури закладів та педагогічних компетенцій. Окрему увагу було приділено професійному розвитку вчителів і викладачів. Учасники підкреслили, що трансформація неможлива без підвищення кваліфікації педагогів, розвитку їхньої системної цифрової грамотності, а також підготовки керівників нової генерації, здатних до цифрового лідерства та стратегічного планування в умовах змін.
В ході проведення наукового семінару було проаналізовано провідні інноваційні інструменти, які вже зараз змінюють освітній простір. Зокрема, обговорювалося підвищення мотивації учнів, систем адаптивного навчання, а також технологій штучного інтелекту, які відкривають нові можливості для персоналізації навчання та автоматизації оцінювання. Разом із тим, фахівці зауважили, що цифровізація несе не лише можливості, а й ризики. Саме тому стратегічними орієнтирами для галузі залишаються забезпечення рівного та інклюзивного доступу до якісних онлайн-ресурсів, а також формування у здобувачів цифрової компетентності та критичного мислення.
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри комп’ютерних технологій та інформатики БДПУ Овсянніков Олександр
