Записи

Опубліковано

Як убезпечити себе в мережі Інтернет: проєкт «BRAMA» від кіберполіції

У межах «Школи лідерства 2024», організованої кафедрою соціальної роботи та інклюзивної освіти БДПУ, відбулася зустріч, присвячена темі інформаційної безпеки та проєкту «BRAMA» від кіберполіції. Захід реалізовано відповідно до розпорядження Кабінету Міністрів України від 5 січня 2021 року № 7-р «Про затвердження плану заходів з реалізації Концепції боротьби з тероризмом в Україні».

Продовжити читання “Як убезпечити себе в мережі Інтернет: проєкт «BRAMA» від кіберполіції”
Опубліковано

“Інформаційна гігієна”: як зберегти психічне здоров’я в умовах інформаційного перевантаження?!

У стінах Бердянського державного педагогічного університету нещодавно пройшов тренінг “Інформаційна гігієна”: як зберегти психічне здоров’я в умовах інформаційного перевантаження, організований студентами групи 305СР-з кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти у співпраці зі Школою Лідерства БДПУ. Захід підкреслив актуальність усвідомленого споживання інформації та надав учасникам практичні інструменти для збереження психічного здоров’я. У сучасному світі, де інформаційні потоки стають невід’ємною частиною нашого життя, важливо знати, як захистити себе від негативного впливу інформаційного перевантаження.

Продовжити читання ““Інформаційна гігієна”: як зберегти психічне здоров’я в умовах інформаційного перевантаження?!”
Опубліковано

Результати плідної міжнародної співпраці кафедри економіки, менеджменту та фінансів БДПУ з Опольським університетом

Проведений Опольским університетом у квітні 2024 р. 5-й Центральноєвропейський міжнародний тиждень та участь у цьому заході викладачів Бердянського державного педагогічного університету надали поштовх до плідної міжнародної співпраці між університетами.

Продовжити читання “Результати плідної міжнародної співпраці кафедри економіки, менеджменту та фінансів БДПУ з Опольським університетом”
Опубліковано

Досвід і виклики: результати проходження виробничої практики студентами освітньо-професійної програми «Середня освіта. Біологія та здоров’я людини»

21 листопада 2024 року відбулася звітна конференція з виробничої практики в закладах загальної середньої освіти здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньо-професійної програми «Середня освіта. Біологія та здоров’я людини» (спеціальність 014 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини).

Продовжити читання “Досвід і виклики: результати проходження виробничої практики студентами освітньо-професійної програми «Середня освіта. Біологія та здоров’я людини»”
Опубліковано

Дискутивна рефлексія: досвід колективного аналізу та критики хореографічних постановок

До святкування Дня студента хореографи підійшли достатньо креативно, що загалом відповідає специфіці їх майбутньої професії. Віртуальна сцена, яскраві вокально-хореографічні та літературно-хореографічні композиції від старшокурсників, чаювання та обговорення – ось таке мистецьке студентське віртуальне паті.

Продовжити читання “Дискутивна рефлексія: досвід колективного аналізу та критики хореографічних постановок”
Опубліковано

Надійне партнерство і розвиток

21 листопада 2024 року Бердянський державний педагогічний університет в особі ректора Ігоря Богданова та Громадська організація «МІЦЬ АЗОВА» в особі голови організації  Попенко Ольги Миколаївни уклали меморандум про співпрацю і партнерство.

Продовжити читання “Надійне партнерство і розвиток”
Опубліковано

День пам’яті жертв голодомору: пам’ятаємо разом

Щороку, в четверту суботу листопада, Україна згадує одну з найтрагічніших сторінок своєї історії – Голодомор 1932–1933 років. Ця скорботна дата об’єднує нас у вшануванні мільйонів загиблих і спонукає зберігати історичну пам’ять.

Продовжити читання “День пам’яті жертв голодомору: пам’ятаємо разом”
Опубліковано

Сертифікація педагогів: що є правдою, а що міфом?

21 листопада 2024 року на факультеті психолого-педагогічної освіти та мистецтв відбувся воркшоп «Сертифікація вчителя: міфи та реальність». Спікеркою заходу стала освітня блогерка, вчителька початкових класів Козинського ліцею Козинської селищної ради Юліана Довгопол. Під час зустрічі вона доступно пояснила, що таке сертифікація та чому вона важлива для сучасних педагогів. Юліана детально ознайомила учасників з особливостями цього процесу в 2025 році та поділилася цінними порадами, які допоможуть майбутнім учителям досягти успіху.

Продовжити читання “Сертифікація педагогів: що є правдою, а що міфом?”
Опубліковано

День гідності та свободи: пам’ятаємо, шануємо, боремося!

21 листопада 2024 року на факультеті психолого-педагогічної освіти та мистецтв відбувся захід, присвячений Дню Гідності та Свободи, під гаслом «Окрилені гідністю та жагою до свободи».

Продовжити читання “День гідності та свободи: пам’ятаємо, шануємо, боремося!”
Опубліковано

«Технології – це круто!» «Осіннє чаювання» зі студентами спеціаьності «трудове навчання та технології»

Протягом двох місяців студенти другого курсу освітніх рівнів бакалавр та магістр спеціальності «Трудове навчання та технології» на навчальних дисциплінах «Стилі в креативному дизайні» та «Дизайн інтер’єрів» досліджували сучасні стилі, напрямки та види декоративно-ужиткового мистецтва й дизайну, вивчали унікальні технології ужиткового мистецтва.

Продовжити читання “«Технології – це круто!» «Осіннє чаювання» зі студентами спеціаьності «трудове навчання та технології»”
Опубліковано

Революція Гідності: шлях до свободи

21 листопада у Бердянському державному педагогічному університеті  відбувся важливий онлайн-захід, присвячений Дню Гідності та Свободи. Цей день не лише нагадує нам про героїчні події Майдану, але й про те, що кожен громадянин України має право на гідність, свободу і право на своє майбутнє.

Продовжити читання “Революція Гідності: шлях до свободи”
Опубліковано

Формуємо командний дух здобувачів вищої освіти — майбутніх психологів

Освітньо-професійна програма підготовки здобувачів першого рівня вищої освіти спеціальності 053 Психологія орієнтована на інтеграцію теоретичної та практичної підготовки майбутніх психологів, формування загальних, фахових компетентностей, програмних результатів навчання, особливо «hard-skills» та «soft-skills» для забезпечення ефективності майбутньої професійної діяльності.

Продовжити читання “Формуємо командний дух здобувачів вищої освіти — майбутніх психологів”