"Університетське Слово"

Психологічна наука буде жити,

доки хоча б одна людина нею цікавиться…

 

Саме в цьому в черговий раз переконалися викладачі кафедри психології на ІІ інтелектуальній психологічній грі «Що? Де? Коли?» серед старшокласників освітніх закладів м. Бердянськ.

Цього року команду знавців склали учасники гуртка «Психологічні студії», які одержали стрімку перемогу, відповідаючи на питання психологічної спрямованості. Мабуть тому що їх керівники – Людмила Кашкарьова та Тетяна Ляхор – гарно підготували школярів та можуть по праву пишатися своїми вихованцями.

Команда знавців продемонструвала логіку, креативність мислення, вміння приймати командні рішення, брати на себе відповідальність, ерудованість, кмітливість, нестандартний підхід у розв’язанні психологічних завдань. Робота гравців була настільки злагодженою, що їх командних дух відчувався всіма присутніми.

При підготовці до цьогорічної гри у формуванні банку питань брали участь не лише викладачі, а й студенти, серед яких було оголошено конкурс, що стало родзинкою. Переможницею найцікавішого студентського питання стала Катерина Силка – студентка 3 курсу факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв. Питання було напрочуд цікаве та непросте, яке вимагало як психологічних так і історичних знань, але старшокласники і тут здивували, миттєво надавши правильну відповідь.

Захоплені ігровим азартом та новими враженнями, школярі навіть після отримання перемоги не зупинилися та продовжили відповідати на ще не розіграні питання. Зрештою, усі отримали позитивні емоції, а гравці – ще й подарунки.

Цього дня ніхто не пішов з порожніми руками. Кожного учасника-переможця гри було нагороджено пам’ятними дипломами та мотиваторами, а кращого гравця за версією школярів Марину Григораш – символом гри «Що? Де? Коли?» – дивовижним совеням.

Також було відмічено найцікавіше питання від викладачів кафедри за версією гравців, автором якого була Олена Горецька та найактивнішого студента – Станіслава Коломойця за вчасну допомогу знавцям.

Кафедра психології щиро вдячна за співпрацю та ерудованих вихованців Центру дитячо-юнацької творчості імені Є.М. Руднєвої, її директору та працівникам! Бажаємо кожному школяру гарного настрою, натхнення та нових перемог! До зустрічі на наступній психологічній грі!

Марина Богдан,

старший лаборант кафедри психології

факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв

Фото Ганни Якушевої,

студентки 1 курсу спеціальності 053 Психологія

факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв

 

   У лютому ц. р. студент 4 курсу спеціальності «соціальна педагогіка» факультету дошкільної, спеціальної та соціальної освіти Антон Сердюченко пройшов конкурсний відбір і став учасником міжнародного навчального курсу «I.LAB – Intercultural Learning and Beyond!».

Навчання відбулось в березні в м. Тортона (Італія) на базі НГО «La Fenice» за підтримки «Youth for Exchange and Understanding International» та програми «Еразмус +».

Мета проекту – створення неформального навчального інструменту і його апробація у школах міста Тортона для учнів 11-15 років. Учасниками стали представники 15 країни світу (по 2 учасники з країни).

Завдання проекту: створення спільної та динамічної лабораторії, спрямованої на створення інноваційних методологій та інструментів для міжкультурного діалогу та навчання; сприяння професійному та особистому розвитку та покращення компетенції молодіжних працівників надаючи інструменти, знання та навички, корисні для того, щоб протистояти потребам міжкультурного діалогу між молодими людьми та їхніми громадами; сприяння підвищенню якості роботи молоді на місцевому та європейському рівнях, беручи до уваги зміни та виклики сучасного суспільства щодо включення та інтеграції молоді з різним культурним походженням.

Команда Антона обрала сучасний інтерактивний метод форум-театру з проблематикою міжкультурного спілкування та гендерної нерівності. Оскільки в умовах глобалізаційних та інтеграційних процесів ці теми цікавлять активних громадян кожної держави і мають неабияку актуальність.

Важливо зазначити, що форум-театр отримав успішні відгуки учасників і фасилітаторами проекту було організовано виступ команди у театрі Тортони.

 

 

«Університетське Слово»
(за матеріалами та світлинами Антона Сердюченка)

17 лютого 2018 року відбувся IV (загальнонаціональний) етап ХVІІІ  Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика.

Основна мета Конкурсу – затвердження державного статусу української мови, піднесення її престижу серед молоді, виховання поваги до культурних традицій українського народу.

У Конкурсі для учасників негуманітарного напряму наш університет представляла переможниця обласного етапу, студентка 1 курсу гуманітарно-економічного факультету Кириченко Вікторія Олегівна (науковий керівник – кандидат філологічних наук, доцент кафедри української мови та славістики Павлик Н.В.). З гордістю повідомляємо, що Вікторія виявила високий рівень знань і вперше за весь період участі нашого вишу в Конкурсі посіла почесне друге місце в загальнонаціональному етапі!

Кафедра української мови та славістики щиро вдячна за допомогу і підтримку ректорові університету, професорові І. Т. Богданову, деканові факультету філології і соціальних комунікацій, професору Глазковій І. Я., деканові гуманітарно-економічного факультету, доценту Макаренко Т. П.

Вітаємо Кириченко Вікторію з високим результатом та бажаємо в подальшому нових творчих звершень!

 

Інформацію підготувала завідувач кафедри української мови та славістики, доцент М. М. Греб

 

У середу, 28 березня 2018 р. о 14.20 в конференц-залі Бердянського державного педагогічного університету (вул. Шмідта, 4) відбудеться презентація монографії Ігоря Лимана і Вікторії Константінової

Український Південь очима консулів Британської імперії 19 – початку 20 ст. Том 1: Британські консули в портовому місті Бердянську (The Ukrainian South as Viewed by Consuls of the British Empire (Nineteenth – Early Twentieth Centuries). Volume 1: British Consuls in the Port City of Berdyansk) (Київ, 2018), 630 с., іл. Текст англ., укр.

Запрошуються всі бажаючі.

 

На факультеті філології та соціальних комунікацій продовжується активна профорієнтаційна робота. Так, доцент кафедри зарубіжної літератури та теорії літератури Ірина Співак у період із 19 по 23 березня відвідала навчальні заклади м. Костянтинівка Донецької області, а саме: ліцей, гімназію, школи №3, №5, №6, №9, №13 (з поглибленим вивченням іноземних мов). Учні 10 та 11 класів мали змогу дізнатися про факультет філології та соціальних комунікацій, спеціальності, за якими готують майбутніх студентів, вартість навчання, студентське дозвілля та умови проживання. Майбутні абітурієнти переглянули мультимедійну презентацію та отримали друковану рекламну продукцію з корисною інформацією. Зустрічі з учнями міста традиційно закінчувалися запрошенням на навчання в стінах нашого університету.

Ірина Співак також відвідала районний і міський відділи освіти, зустрілася із завідувачем міського методичного кабінету Рапацькою Галиною та методистами Рудіченко Світланою, Годуновою Антоніною та Яременко Аллою з метою подальшої співпраці й сприяння профорієнтаційній роботі.

Сподіваємось, що учні з Донбасу приєднаються до студентської родини факультету філології та соціальних комунікацій.

 

 

За матеріалами кафедри зарубіжної літератури та теорії літератури

 

  Минулої п`ятниці, коли в університетських професорів на каві гостювали випускники Бердянської ЗЗСО №2, наприкінці посиденьок учні несподівано вручили «нашоатлантівцю» Степану Гериліву та проректору з навчально-виховної роботи Вікторії Ліпич торбинку із подарунками солдатам на фронт із словами: «Вся наша учнівська родина готувала оці послання-вишиванки нашим мужнім захисникам – від першокласників до випускників, передайте їх солдатам в окопах…».

   …Коли згодом ми розглядали-перелічували оці (див. світлини), виготовлені дітьми такі зворушливі послання солдатикам на фронт, то на ум нам спадало одне: хіба може нас хтось поневолити, якщо підростає покоління таких українців? Ніколи!!!».
   Ми найближчим часом обов`язково долучимо ці зі зворушливі 200 учнівських вишиваночок до пасхальних фронтових вантажів.

НАШІ АТЛАНТИ   
    

Студент 2-го курсу спеціальності «соціальна робота» Михайло Люсов у якості сертифікованого тренера-фасилітатора «YABC (Молодь як агeнти змін)» з 19 по 21 березня проводив тренінги на тематику «Ненасильницьке спілкування» для студентів першого курсу Бердянського економіко-гуманітарного коледжу Бердянського державного педагогічного університету

Метою тренінгових занять було навчити студентів поводится гідно і толерантно у конфліктних ситуаціях, що можуть виникати у повсякденному житті. У рамках проведення тренінгів обговорювались такі теми як «Поняття «ненасильницьке спілкування», «Як навчитися спілкуватися спокійно в конфліктних і нестабільних ситуаціях», «Методи ненасильницького спілкування».

У ході проведення тренінгових занять студенти виявляли неабияку цікавість до означеної проблематики, із задоволенням брали участь у обговоренні важливих питань, а також моделювали ситуації, де учасники могли використовувати на практиці отримані знання про ненасильницьке спілкування.

Сподіваємося, що корисне і цікаве спілкування студентів коледжу й університету сприятиме тому, що світ стане добрішим.

 

Люсов Михайло,

студент 2-го курсу спеціальності «соціальна робота»

 факультету дошкільної, спеціальної та соціальної освіти

(світлини с архіву автора)

 

23 березня ц.р. студенти 4-го курсу спеціальності «соціальна педагогіка» (М. Боровська, О. Король, Є. Кривуля) у рамках корекційно-реабілітаційної (виробничої) практики провели лекційне заняття на тему: «Перші кроки на шляху до інклюзії» на методичному об`єднанні вихователів дитячого санаторію «Бердянський».

Метою лекційного заняття було детальне ознайомлення вихователів дитячого санаторію з поняттям інклюзії та сучасним станом її впровадження в Україні. Лекція включала у себе інформаційний і практичний блоки. Під час інформаційного блоку студенти-практиканти розповіли про шляхи впровадження інклюзії у загальноосвітні школи, методи які педагоги та вихователі можуть використовувати у своїй практичній діяльності для того, щоб діти з особливими освітніми потребами почували себе повноправними членами суспільства і могли реалізувати свій потенціал у навчально-виховній діяльності.

Практичний блок заняття включав у себе перегляд мультиплікаційного фільму та виконання цікавих вправ, які вихователі зможуть використовувати у своїй повсякденній практиці. Зокрема, були проведені такі вправи «Політ на острів», «Скріпки», «Дерево та листя», «Емблема: Толерантне ставлення до дітей з особливими потребами».

Усі учасники активно брали участь у виконанні вправ, а також ставили проблемні й цікаві питання, що стосуються включення дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітню навчально-виховну діяльність. Оскільки розуміють необхідність і важливість її впровадження у контексті реалізації права кожної дитини на освіту відповідно до нової редакції Закону України «Про освіту». У ході підбиття підсумків лекційного заняття стала цікавою темою для обговорення, що стосується переваг і недоліків інклюзивної освіти, де кожен учасник лекції зміг висловити власну думку і запропонувати власне бачення реалізації інклюзивного освітнього процесу.

Студенти-практиканти спеціальності «соціальна педагогіка», викладачі кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти висловлюють щиру вдячність колективу вихователів дитячого санаторію «Бердянський» за можливість проведення лекційного заняття на актуальну тему, що турбує освітян усього світу. Адже лише у єдності думок, справ і небайдужості до проблем дітей з особливими освітніми потребами ми зможемо наблизитися до створення ідеальної моделі інклюзивної освіти для нашої України.

 

Марія Боровська,

студентка 4-го курсу спеціальності «соціальна педагогіка»

факультету дошкільної, спеціальної та соціальної освіти

(світлини з архіву студентки)

 

  Минулої суботи, 24 березня, в Оріхові проходили змагання зі змішаних єдиноборств та бойового грепплінгу. У них взяли участь і наші, університетські: студент-журналіст факультету філології та соціальних комунікацій Сергій Зубцов та студент факультету фізичного виховання Вадим Сєннік.

   Обидва спортсмени зайняли почесні другі місця з MMA (ВікіпедіЯ: вид спорту і категорія бойових мистецтв, що включає в себе різноманітні засоби і способи ведення оборони й нападу в рукопашному бою), а Вадим також виборов перше місце з бойового грепплінгу!
   Вітаємо!

«Університетське Слово»
(за інформацією та світлинами Сергія Зубцова)
  

 

  Пройдіться коридорами першого та третього поверхів університетського корпусу № 5, які недавно було прикрашено двома інсталяціями, об’єднаними темою «Весни багато не буває…». Перша з них – велике біле, уквітчане весняним цвітом, дерево, крону якого  прикрашає пташине гніздо, що символізує собою зародження нового життя, пробудження природи від зимового сну.

Підґрунтям для другої інсталяції стала філософська ідея Павла Флоренського про куб як найпростішу субстанцію, що здатна уособити в собі все бажане. Різнокольорові різноформатні куби, прикрашені квітами, наче запрошують усіх – і викладачів, і студентів, і гостей університету – прикликати весну, чарівну пору року, сповнену щастя і кохання, здатну здійснити найпотаємніші сподівання і мрії.

А учора, 23 березня, відбулося урочисте відкриття цих  просторових композицій. Святковий настрій цій події надали неповторні танці чарівних мавок, у яких перевтілилися тендітні студентки спеціальності «Хореографія», та запальні мелодії, виконані народним ансамблем «Барвисті музики» (керівник – доцент П. Косенко). Велика кількість глядачів засвідчила, що краса не залишає нікого байдужим.

Висловлюємо щиру вдячність автору і керівникові проекту – доценту кафедри початкової освіти, члену спілки дизайнерів України Олені Малицькій (https://bdpu.org.ua/faculties/fppom/structure-fppom/kaf-poch-osvity/composition-kaf-poch-osvity/malicka/) та виконавцям – студентам спеціальності «Початкова освіта» спеціалізації «Образотворче мистецтво», які блискуче втілили ідею митця та захопили відвідувачів неординарним поглядом на навколишню реальність.

Світлини, зроблені на фоні інсталяції, вже збагачують соціальні мережі, дивують, захоплюють, посилюючи увагу до освітнього простору студентського життя БДПУ, де можна не тільки навчатися, а й реалізовувати своє бачення звичних речей в незвичному форматі, розкривати власні здібності та творчі пошуки.

 

 

Кафедра початкової освіти

https://bdpu.org.ua/faculties/fppom/structure-fppom/kaf-poch-osvity/

Світлини з архіву кафедри

Медіаексперт Діана Дуцик 23 березня 2018 року розпочала дводенний тренінг «Журналістика в умовах конфлікту» для студентів факультету філології та соціальних комунікацій та вихованців студії «ЮНПРЕС» на базі кафедри соціальних комунікацій Бердянського державного педагогічного університету.

Діана Дуцик в журналістській професії більше 20 років, вона працювала редактором низки друкованих мас-медіа, з 2014 по грудень 2017 року була директором ГО «Детектор медіа», кандидат філологічних наук і викладач Могилянської школи журналістики приїхала в Бердянськ поділитися практичним досвідом із майбутніми журналістами з приводу того, як працювати в нових геополітичних умовах 2014 – 2018 рр.

Медіатренер Діана Дуцик розпочала воркшоп з того, що обумовила важливість журналістики як професії серйозної і суспільно-відповідальної, і процитувала міжнародного військового кореспондента «The Daily Signal» та «Newsweek» Нолана Пітерсона, який тривалий час працював, висвітлюючи конфлікт на Донбасі: «…я почну з тієї правди, яку знаю: війна в Україні триває». Власне тема війни і домінувала на воркшопі, адже на сесіях обговорювалися етичні виклики в умовах конфлікту, питання трансформації професійних стандартів в період критичних для країни часів, джерела інформації, принципи роботи з конфліктно-чутливими групами тощо.

На воркшопі обговорювали проблеми, з якими зустрілися журналісти починаючи з 2014 року, коли відбулась анексія Криму і на території України розпочався міжнародний збройний конфлікт за участю Російської Федерації. Медіатренер запропонувала студентам створити перелік викликів, які стоять перед сучасним журналістом. Після цього відбулась дискусія з приводу меж здійснення професійної діяльності військовими кореспондентами. Крім того студенти разом із вихованцями студії «ЮНПРЕС» жваво обговорювали питання урегулювання журналістики в Інтернеті й безпеки використання соціальних мереж. Діана Дуцик зазначила, що інформація чинить сильний вплив на психіку людей, і змінює їхню поведінку. Тому необхідно дивитись і читати такі матеріали, які би не помістили глядача і читача в інформаційну бульбашку (ред. – веб-сайти на кшталт Google та Facebook, вибірково допускають, які повідомлення користувач хотів би бачити, базуючись на даних про користувача і, в результаті, споживачі не отримують матеріали, які не відповідають їхнім очікуванням, фактично ізолюючи їх в інформаційний вакуум).

Учасники на тренінгу аналізували новинні сюжети і фрагменти політичних ток-шоу на приклад використання емоційно-забарвленої лексики і обґрунтовували доцільність вживання специфічної термінології в умовах збройних конфліктів. Медіаексперт підказала студентам і школярам, якими міжнародними документами можна користуватись для уникнення неправильного вживання понять, що стосуються військової тематики. Крім того, на воркшопі учасники аналізували журналістські тексти, заголовки новин, розділяли факти та оцінки в матеріалах, визначали джерело інформації, ідентифікували мову ворожнечі, стереотипне представлення окремих груп населення.

Упродовж усього тренінгу Діана Дуцик ділилася знаннями з приводу того, як краще чинити в суперечливих професійних ситуаціях, заохочувала до прочитання літератури, яка може допомогти сформувати цілісне уявлення про конфлікт в Україні, радила книги Лариси Масенко «Мова радянського тоталітаризму» та Пітера Тейлора «Розмови з терористами».

Наостанок медійний експерт закликала майбутніх журналістів бути відповідальними, пам’ятати про наслідки своїх слів, цінувати людське життя і свободу в собі. Дякуємо пані Дуцик за нові знання із злободенної тематики війни, цікавий досвід, практичні поради і дружню атмосферу, в якій відбувався воркшоп!

Тренінг реалізується в рамках проекту «Навчальна телестудія Бердянського державного педагогічного університету» за підтримки Фонду розвитку ЗМІ Посольства США в Україні. Погляди авторів не обов’язково збігаються з офіційною позицією уряду США.

 

кафедра соціальних комунікацій

факультет філології та соціальних комунікацій

Світлини – доц. Роман Костромицький