Позначка: ФППОМ

Упродовж майже трьох місяців з 02.02.2024 по 26.04.2024 р. кандидатка педагогічних наук, доцентка, завідувачка кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін  Віра Бурназова проходила навчання за Програмою підвищення кваліфікації «Освітянин для майбутнього покоління», спеціальна тема «КPI освітянина в Україні та ЄС» в межах роботи ІV Зимової школи (організатори – Всеукраїнська громадська організація «Інноваційний університет» та Рада молодих учених при МОН України).

Продовжити читання “КРІ: інструмент для європейської інтеграції української освіти”

Із 02.02.2024 по 26.04.2024 р. кандидатки педагогічних наук, доцентки Марина Нестеренко та Крістіна Петрик і старша викладачка кафедри початкової освіти Тетяна Мухіна (завідувачка – кандидатка педагогічних наук, доцентка Лада Чемоніна, в. о. декана факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв БДПУ – кандидатка педагогічних наук, доцентка Анжеліка Лесик) проходили навчання за Програмою підвищення кваліфікації «Освітянин для майбутнього покоління», спеціальна тема «КPI освітянина в Україні та ЄС» в межах роботи ІV Зимової школи (організатори – Всеукраїнська громадська організація «Інноваційний університет» та Рада молодих учених при МОН України).

Продовжити читання “Освітнє лідерство як фактор успіху у формуванні майбутніх поколінь: аналіз моделей та імплементація стратегій”

Сьогоднішній світ важко уявити без психологів, адже вони стоять на сторожі нашого психічного здоров’я. До Всеукраїнського дня психолога кафедрою психології факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв БДПУ проведено тиждень психології, який був насичений низкою цікавих та пізнавальних заходів.

Продовжити читання “Підсумки тижня психології на факультеті  психолого-педагогічної освіти та мистецтв”

Від початку війни в Україні відчутно зросла потреба в психологічній підтримці та допомозі, адже наші співвітчизники стикнулися з такими кризовими подіями, які складно прогнозувати та проживати. Запит на психологічну допомогу в умовах війни та післявоєнний час передбачає високі вимоги до якості фахової підготовки психологів, особливості якої висвітлила у своїй доповіді завідувачка кафедри психології Ірина Черезова на Вченій раді Бердянського державного педагогічного університету 26 квітня 2024 року.

Продовжити читання “Фахова підготовка психологів до професійної діяльності: сучасні виклики та перспективи”

Вже ні для кого не секрет, що наші емоційні переживання тісно пов’язані з тілесними проявами. Цей процес називають психосоматикою. Якщо ми ігноруємо важливі емоційні процеси, наша психіка переводить їх в сферу тілесного, більш відчутного для нас. У цьому контексті тіло –  біологічний екран, на який проєктуються психологічні проблеми людини. Утримані та пригнічені нами емоції мають негативні наслідки, адже саме вони формують неусвідомлені реакції та психосоматичні захворювання в майбутньому.

Продовжити читання “Психосоматика: діалог з симптомом”

29 квітня на факультеті психолого-педагогічної освіти та мистецтв (в.о. декана – кандидатка педагогічних наук, доцентка Анжеліка Лесик) було проведено виховну годину «Танцювальний подих», присвячену Міжнародному дню танцю. Модерувала захід кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін (завідувачка – кандидатка педагогічних наук, доцентка Віра Бурназова) БДПУ Юлія Тараненко.

Продовжити читання “Танцювальний подих”

В контексті вимог сучасного ринку праці та завдань, які стоять перед закладами вищої освіти, одним із шляхів оновлення змісту освітніх програм підготовки фахівців-психологів є його побудова на основі сучасних освітніх підходів та викликів. Розвиток компетентностей є метою освітніх програм, а тому здобувачі вищої освіти мають бути ознайомлені з освітньою програмою та розуміти можливості формування власної освітньої траєкторії.

Продовжити читання “Обговорення ОПП «Психологія тренінгової роботи» зі здобувачами першого рівня вищої освіти”

Напередодні Міжнародного дня танцю, 26 квітня, відбулася ІV Міжнародна науково-практична онлайн-конференція «Мистецтво танцю і хореографічна освіта: досвід, тенденції, перспективи» (у межах Міжнародного фестивалю хореографічного мистецтва «Dance generation»), організована Київським столичним університетом імені Бориса Грінченка. Програма конференції була цікавою та різноманітною: пленарне засідання, дискусійна платформа, відкрите засідання наукового об’єднання кафедри хореографії «Dance community», презентація результатів роботи творчих лабораторій кафедри хореографії, звітний концерт «Незламні».

Продовжити читання “Мистецтво танцю і хореографічна освіта”

26 квітня 1986 року – дата, яка й дотепер відлунює болем у серцях кожного українця. Чорнобиль залишається незагоєною раною нашої нації, катастрофою століття. Безлюдні вулиці Прип’яті, покинуті школи та дитячі майданчики, колючий дріт зони відчуження – усе це назавжди закарбувалося в  пам’яті очевидців і передається від покоління до покоління.

Продовжити читання “Чорнобиль – незагоєна рана України”

Виробнича практика є обов’язковою складовою освітньо-професійної програми «Психологія тренінгової роботи» другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності 053 Психологія, що забезпечує поєднання теоретичної підготовки психологів-тренерів з їх майбутньою практичною діяльністю.

Продовжити читання “Практика як запорука успіху професійної діяльності психологів-тренерів”