20–21 лютого 2025 року в Римі на базі Римського університету Тор Вергата (Італія) відбулася First in-person partners’ meeting (або перша kick-off зустріч учасників міжнародного проєкту) 101179602 ERASMUS-EDU-2024-CBHE-STRAND-3 «Introducing Leading European Competence Approach into Teacher Training Curriculum for Ukraine’s Resilience» (Впровадження провідних європейських компетентностей у стандарт підготовки вчителів для забезпечення стійкості України).
Продовжити читання “Старт проєкту LECTURE: перша зустріч партнерів у Римі”Зустріч з єврокомісаром (Bilateral meeting with EACEA)
10 лютого 2025 року, в дистанційному форматі відбулася 45-хвилинна зустріч з уповноваженим представником EACEA учасників проєкту 101179602 ERASMUS-EDU-2024-CBHE-STRAND-3 «Introducing Leading European Competence Approach into Teacher Training Curriculum for Ukraine’s Resilience» (Впровадження провідних європейських компетентностей у стандарт підготовки вчителя для забезпечення стійкості України). Зустріч була необхідна для обговорення цілей та перших етапів реалізації проєкту.
Продовжити читання “Зустріч з єврокомісаром (Bilateral meeting with EACEA)”Стіни червоного корпусу: БДПУ сторіччя тому
11 квітня у Бердянському державному педагогічному університеті відбулася загальноуніверситетська лекція на тему «Сторінки історії БДПУ: карколомні 1917-1924 роки». Професор Ігор Лиман поділився цікавими фактами з історії червоного корпусу.
Продовжити читання “Стіни червоного корпусу: БДПУ сторіччя тому”Почути серцем: практика інклюзивної освіти
10 квітня 2025 року в межах навчального курсу «Інклюзивні підходи в освіті» (викладач – професорка Ольга Гуренко) відбувся круглий стіл «Почути серцем: практика інклюзивної освіти». Онлайн-зустріч була присвячена обговоренню досвіду організації освітнього процесу для дітей з порушеннями слуху та розладами аутистичного спектру на прикладі Чернігівської спеціальної школи №1. Подію модерував Микола Оверченко – здобувач третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти зі спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки».
Продовжити читання “Почути серцем: практика інклюзивної освіти”Студентська олімпіада 2025
Студентські олімпіади є складовою науково-дослідної роботи університету, сприяючи розвитку професійних знань та навичок студентів. У березні 2025 році на кафедрі соціальної роботи та інклюзивної освіти ФДССО відбувся І тур студентської олімпіади для здобувачів спеціальності 231 «Соціальна робота».
Продовжити читання “Студентська олімпіада 2025”Підписання партнерської угоди між учасниками проєкту
09 січня 2025 року, надійшло повідомлення від координатора проєкту Антонелли Поче про схвалення Партнерської угоди керівництвом Римським університетом Тор Вергата щодо виконання проєкту 101179602 ERASMUS-EDU-2024-CBHE-STRAND-3 «Introducing Leading European Competence Approach into Teacher Training Curriculum for Ukraine’s Resilience» (Впровадження провідних європейських компетентностей у стандарт підготовки вчителя для забезпечення стійкості України).
Продовжити читання “Підписання партнерської угоди між учасниками проєкту “Перші міжнародні педагогічні читання пам’яті Є. М. Хрикова
3 квітня 2025 року викладачі та здобувачі кафедри педагогіки факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв Бердянського державного педагогічного університету долучилися до І Міжнародних педагогічних читань пам’яті Є. М. Хрикова «Контексти творчості Євгена Миколайовича Хрикова: актуальні проблеми освітнього та публічного менеджменту», які проходили на базі ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка».
Продовжити читання “Перші міжнародні педагогічні читання пам’яті Є. М. Хрикова”Методичний вебінар: нові можливості для сучасної освіти!
появою нових викликів, цифровізації освітнього процесу та змін у педагогічних підходах дедалі більшого значення набуває неформальна освіта. Вона є важливим інструментом професійного розвитку педагогів, адже надає їм можливість розширювати власні компетентності, освоювати передові методики викладання, знайомитися з актуальними освітніми трендами та впроваджувати сучасні технології у педагогічну діяльність.
Продовжити читання “Методичний вебінар: нові можливості для сучасної освіти!”День щастя: презентація альманаху “Вітрила”
До Дня поезії Бердянський державний педагогічний університет презентував довгоочікуваний п’ятнадцятий випуск студентського літературного альманаху “Вітрила”.
Продовжити читання “День щастя: презентація альманаху “Вітрила””Гостьова лекція доцентки кафедри початкової освіти в Одеському педагогічному фаховому коледжі
Що таке емоційний інтелект? Які методики допомагають педагогам формувати соціально-емоційні навички у молодших школярів? Відповіді на ці та інші питання отримали студенти та викладачі Одеського педагогічного фахового коледжу під час гостьової лекції «Емоційний інтелект дитини та методика його розвитку» , яку провела доцентка кафедри початкової освіти Бердянського державного педагогічного університету Марина Нестеренко.
Продовжити читання “Гостьова лекція доцентки кафедри початкової освіти в Одеському педагогічному фаховому коледжі”Педагогічний діалог БДПУ та КЗ “Жовтоводський фаховий педагогічний коледж”: обмін досвідом між майбутніми вчителями
Освіта майбутніх педагогів вимагає не лише ґрунтовної теоретичної підготовки, а й практичного ознайомлення з інноваційними методами навчання. Саме з цією метою студенти 31ПО групи та асистентка кафедри початкової освіти Тетяна Фатьянова відвідали відкритий дистанційний урок з інтегрованого курсу “Я досліджую світ”, який провів студент КЗ “Жовтоводський фаховий педагогічний коледж” у 3-В класі однієї з місцевих шкіл.
Продовжити читання “Педагогічний діалог БДПУ та КЗ “Жовтоводський фаховий педагогічний коледж”: обмін досвідом між майбутніми вчителями”Геометрія нескінченності: Як фрактали створюють віртуальні світи
Існує дві групи людей, з яких одна знати не знає про фрактали, а інша вважає, що існує дві групи людей, з яких одна знати не знає про фрактали, а інша вважає, що існує дві групи людей з яких одна знати не знає про фрактали, а інша вважає, що існує дві групи людей з яких одна знати не знає про фрактали, а інша вважає, що …
Продовжити читання “Геометрія нескінченності: Як фрактали створюють віртуальні світи”