23 жовтня 2026 року працівники бібліотеки Бердянського державного педагогічного університету провели для викладачів і здобувачів освіти кафедри біології, здоров’я людини та фізичної реабілітації зустріч, присвячену академічній доброчесності, культурі академічного письма та відповідальному використанню штучного інтелекту в освітній і науковій діяльності.
Під час зустрічі учасники розглянули основні положення Закону України «Про академічну доброчесність», види порушень та можливі наслідки їх вчинення. Окрему увагу було приділено академічному плагіату, самоплагіату, фабрикації й фальсифікації результатів, недоброчесному оцінюванню та іншим проявам порушення академічної етики. Важливою складовою розмови стало питання запобігання таким порушенням і дотримання принципів об’єктивності, неупередженості та прозорості під час реагування на них.
Практичний аспект зустрічі стосувався перевірки наукових праць на текстові запозичення. Учасники ознайомилися з використанням системи Turnitin Similarity, яка застосовується в БДПУ для аналізу наукових текстів. Водночас наголошувалося, що результати автоматизованої перевірки потребують належного тлумачення: сам показник подібності тексту не замінює фахового аналізу та не є самодостатньою оцінкою академічної доброчесності роботи.
Значну частину зустрічі присвятили використанню генеративного штучного інтелекту в навчанні та дослідженнях. Учасники обговорили принципи відповідального застосування ШІ, необхідність перевіряти достовірність отриманої інформації, не вигадувати й не спотворювати дані, належно розкривати використання відповідних інструментів та зберігати особисту відповідальність за результати власної роботи. Окремо було представлено рекомендації щодо використання штучного інтелекту в БДПУ, зокрема роль викладачів, здобувачів освіти та комісії з академічної доброчесності.
Не менш важливою темою стала культура академічного письма. Учасники отримали орієнтири щодо роботи з джерелами, коректного цитування, побудови аргументованого тексту та розвитку навичок наукової комунікації. Представлені бібліотекою електронні ресурси, навчальні курси, посібники й інші інформаційні матеріали можуть стати корисною підтримкою під час підготовки навчальних завдань, наукових публікацій і кваліфікаційних робіт.
Такі зустрічі допомагають не лише ознайомитися з нормативними вимогами, а й усвідомити їхнє практичне значення, адже академічна доброчесність починається не з перевірки готового тексту, а з відповідального ставлення до знань, джерел інформації, власних дослідницьких рішень і результатів інтелектуальної праці.
Гарант ОПП «Біологія та здоров’я людини»
доцент кафедри біології, здоров’я людини та фізичної реабілітації
Наталя Пшенична
From Academic Integrity to Professional Responsibility
On 23 October 2026, staff members of the library of Berdyansk State Pedagogical University held an online meeting for academic staff and students of the Department of Biology, Human Health and Physical Rehabilitation. The meeting focused on academic integrity, academic writing, and the responsible use of artificial intelligence in education and research.
During the meeting, participants discussed the key provisions of the Law of Ukraine “On Academic Integrity,” types of violations, and their possible consequences. Particular attention was paid to academic plagiarism, self-plagiarism, fabrication and falsification of results, dishonest assessment, and other forms of academic misconduct. An important part of the discussion concerned preventing such violations and upholding the principles of objectivity, impartiality, and transparency when addressing them.
The practical part of the meeting focused on checking scholarly works for textual similarities. Participants learned about the use of Turnitin Similarity, a system used at BSPU to analyse academic texts. It was emphasised that the results of automated checks require careful interpretation: a text-similarity score alone neither replaces expert analysis nor provides a sufficient assessment of a work’s academic integrity.
A substantial part of the meeting was devoted to the use of generative artificial intelligence in learning and research. Participants discussed the principles of responsible AI use, the need to verify the accuracy of information obtained, avoid inventing or distorting data, appropriately disclose the use of relevant tools, and retain personal responsibility for the results of their own work. BSPU recommendations on the use of artificial intelligence were also presented, including the roles of academic staff, students, and the Academic Integrity Commission.
Academic writing was another important topic. Participants received guidance on working with sources, citing them correctly, developing well-supported arguments, and strengthening their academic communication skills. The electronic resources, learning courses, manuals, and other information materials presented by the library can provide valuable support when preparing coursework, scholarly publications, and qualification papers.
Such meetings help participants not only become familiar with regulatory requirements but also understand their practical significance. Academic integrity begins not with checking a completed text, but with a responsible attitude towards knowledge, information sources, one’s own research decisions, and the results of intellectual work.
Natalia Pshenychna
Guarantor of the Educational and Professional Programme
“Biology and Human Health”
Associate Professor,
Department of Biology, Human Health and Physical Rehabilitation
