13 червня відбулася підсумкова атестація здобувачів вищої освіти спеціальності 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво). Цьогоріч згідно з вимогами ОПП “Середня освіта (музичне мистецтво та англійська мова)” студенти вперше складали комплексний кваліфікаційний іспит з психолого-педагогічної підготовки та теорії і методики навчання мистецтв у ЗЗСО (інтегрований курс “Мистецтво”, музичне мистецтво) із застосуванням англійської мови у професійній сфері. Відповідно до змісту програми іспит мав комплексний характер і передбачав теоретичний і практично-творчий компоненти.
Теоретичний компонент комплексного кваліфікаційного іспиту мав на меті виявити рівень теоретичних знань з педагогіки, психології, методики проведення уроків інтегрованого курсу «Мистецтво» та музичного мистецтва у ЗЗСО із застосуванням англомовного контенту за програмами НУШ, практичної граматики англійської мови. Студентам потрібно було пройти тестування на навчальній платформі MOODLE.
Завданням практично-творчого компоненту іспиту було визначити рівень оволодіння практичних умінь – інструментальних та/або вокальних, та/або диригентських навичок; інноваційних форм, прийомів, методів, технологій викладання Інтегрованого курсу «Мистецтво» та музичного мистецтва в ЗЗСО за програмами НУШ із застосуванням англомовного контенту. Кожен здобувач вищої освіти мав провести урок музичного мистецтва/мистецтва в ЗЗСО, представити його на розгляд екзаменаційної комісії з ПА, створити презентацію уроку й надати його план-конспект.
Цього року головою комісії з ПА було призначено керівницю Відділу освіти виконавчого комітету Бердянської міської ради, старшу викладачку кафедри ТМНМД Тетяну Фурманову. Членами комісії були завідувачка кафедри ТМНМД, доцентка Віра Бурназова та доцентка кафедри іноземних мов та методики їх викладання Оксана Дуброва, які забезпечують методичну підготовку здобувачів вищої освіти на цій освітній програмі.
Студенти як денної, так і заочної форм навчання презентували змістовні, методично грамотно побудовані уроки різної тематики (“Камерно-інструментальні жанри: прелюдія, елегія”, “Дитячий кінофільм”, “Поширення мистецтв”, “Українські народні інструменти”, “Електронна музика”, Побутове музикування, танці” та ін.), що свідчить про багатогранність інтересів та інтелектуальний розвиток наших випускників.
Членами екзаменаційної комісії було відзначено цікавий різноплановий англомовний контент, який здобувачі, проявивши власну творчу ініціативу, використовували на своїх уроках. Вони і розучували зі школярами пісні англійською мовою, і вивчали музичні терміни двома мовами, і застосовували англомовні руханки тощо.
Здобувачі вищої освіти показали високий і достатній рівень засвоєння загальних і професійних компетентностей, що засвідчило їх готовність до професійної діяльності як вчителів музичного мистецтва в ЗЗСО. Наші випускники володіють не тільки методичними й виконавськими вміннями, цифровими навичками, використовуючи онлайн-застосунки і платформи для навчання, а й набули англомовної компетентності. Такий набір сформованих компетентностей дасть можливість випускникам ОПП “Середня освіта (музичне мистецтво та англійська мова)” бути конкурентоспроможними на ринку праці як у нашій країні, так і за кордоном.
Вітаємо випускників спеціальності 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво) з успішним складанням підсумкової атестації й бажаємо подальших професійних і творчих здобутків!
За матеріалами кафедри ТМНМД
