Використання елементів театральних технологій в роботі з дітьми з ООП.
Дисципліна «Корекційно-оздоровчі технології в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами» спрямована на формування практичних навичок використання елементів різних технологій в роботі практичного психолога та логопеда закладу дошкільної освіти.
9 квітня в межах курсу відбулося бінарне практичне заняття, організоване доц. кафедри дошкільної освіти Кот Н. А. та асистентом кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти Мельничук А. Б.
Запрошення Алли Богданівни було не випадковим, адже вона є знаною в Україні тренеркою Форум-театру та Театру газети.
Паралельно з обговоренням теоретичних моментів використання корекційно-оздоровчих технологій, зокрема елементів театрального мистецтва, здобувачі 3 курсу спеціальності 012 Дошкільна освіта повправлялися у виконанні вправ, які в подальшому можна включати до змісту корекційної роботи з дошкільниками.
На підсумковому етапі заняття здобувачі склали сенкани, в яких намагалися визначити роль корекційно-оздоровчих технологій в житті особливої дитини. Ось деякі з них:
Олена Малиновська:
- Методики.
- Корекційні, оздоровчі.
- Відновлюють, зміцнюють, розвивають.
- Покращують фізичний і психічний стан.
- Оздоровлення.
Аліна Баутіна:
- Дитина.
- Дезадаптована, неінтегрована.
- Розвивати, інтегрувати, соціалізувати.
- Особлива дитина потребує допомоги.
- Допомагай!
Кіра Дубина:
- Технології.
- Корекційні, оздоровчі.
- Розвивають, підтримують, відновлюють.
- Допомагають дітям жити повноцінно.
- Турбота.
Олеся Голубцова – голова інформаційного сектору
Студради ФДССО
Binary class: art and health-promoting technologies in working with children with special needs
The Use of Elements of Theatrical Technologies in Work with Children with Special Educational Needs
The course “Correctional and Health-Promoting Technologies in Work with Children with Special Educational Needs” is aimed at developing practical skills in applying elements of various technologies in the work of a practical psychologist and speech therapist in preschool education institutions.
On April 9, within the framework of the course, a binary practical class was held, organized by Associate Professor of the Department of Preschool Education N. A. Kot and Assistant of the Department of Social Work and Inclusive Education A. B. Melnychuk.
The invitation of Alla Bohdanivna was not accidental, as she is a well-known trainer in Ukraine in Forum Theatre and Newspaper Theatre.
Alongside discussing theoretical aspects of using correctional and health-promoting technologies, particularly elements of theatrical art, third-year students majoring in 012 Preschool Education practiced exercises that can later be incorporated into the content of correctional work with preschool children.
At the final stage of the class, the students composed cinquains in which they attempted to define the role of correctional and health-promoting technologies in the life of a child with special needs. Here are some of them:
Olena Malynovska:
- Methods.
- Correctional, health-promoting.
- Restore, strengthen, develop.
- Improve physical and mental condition.
- Well-being.
Alina Bautina:
- Child.
- Maladjusted, non-integrated.
- Develop, integrate, socialize.
- A child with special needs requires support.
- Help!
Kira Dubyna:
- Technologies.
- Correctional, health-promoting.
- Develop, support, restore.
- Help children live full lives.
- Care.
Olesia Holubtsova, Head of the Information Sector
Student Council of FDSSO
