На кафедрі хореографії та фітнесу в онлайн-форматі відбулася конференц-зустріч здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти І курсу з гарантом освітньо-професійної програми «Хореографія» доценткою Оленою Мартиненко.
Під час зустрічі першокурсників ознайомили з освітньо-професійною програмою в редакції 2026 року. Гарант програми розповіла про мету та цілі програми, про програмні компетентності й результати навчання, які формуватимуться впродовж здобуття ступеня. Окрему увагу приділили структурі програми: обов’язковим і вибірковим освітнім компонентам, практичній підготовці та формам атестації. Також обговорили можливості професійної реалізації майбутніх фахівців у сфері хореографічного мистецтва.
Здобувачі мали змогу поставити запитання щодо організації освітнього процесу, вибору дисциплін і особливостей навчання за програмою. Зустріч допомогла першокурсникам краще зрозуміти, як побудована їхня освітня траєкторія та які результати вони матимуть після завершення навчання.
Попри те, що Бердянський державний педагогічний університет працює як тимчасово переміщений заклад, а освітній процес відбувається дистанційно, кафедра хореографії та фітнесу продовжує забезпечувати високий рівень хореографічної освіти й підтримує постійний зв’язок зі здобувачами, щоб навчання залишалося зрозумілим і відкритим.
За матеріалами кафедри хореографії та фітнесу
First-Year Students Learn About the “Choreography” Educational and Professional Programme
Тhe Department of Choreography and Fitness held an online meeting between first-year students pursuing a Bachelor’s degree and Associate Professor Olena Martynenko, the guarantor of the “Choreography” Educational and Professional Programme.
During the meeting, first-year students were introduced to the 2026 edition of the educational and professional programme. The programme guarantor outlined its purpose and objectives, as well as the programme competencies and learning outcomes that students are expected to develop throughout their studies. Particular attention was paid to the programme structure, including compulsory and elective courses, practical training, and assessment and certification procedures. The participants also discussed career opportunities for future professionals in the field of choreography.
Students had the opportunity to ask questions about the organisation of the educational process, course selection, and the specific features of studying under the programme. The meeting helped first-year students gain a clearer understanding of how their individual educational pathways are structured and what learning outcomes they can expect upon graduation.
Despite Berdyansk State Pedagogical University operating as a temporarily relocated higher education institution and delivering its educational programmes remotely, the Department of Choreography and Fitness continues to ensure a high standard of choreographic education and maintain regular communication with students, making the learning process transparent, accessible, and student-centred.
Based on materials provided by the Department of Choreography and Fitness
