26 жовтня 2026 року для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності І10 «Соціальна робота та консультування» БДПУ відбулася гостьова лекція за участю фахівців-практиків системи пробації. Зустріч організовано в межах викладання дисципліни «Соціальна робота в пенітенціарній та пробаційній системі» для здобувачів освітньо-професійних програм «Соціальна робота та соціальна педагогіка» і «Соціально-психологічна підтримка життєстійкості».
Гостьова лекція стала можливістю для майбутніх фахівців поглянути на систему пробації зсередини, дізнатися про особливості професійної діяльності її працівників і побачити, як теоретичні положення реалізуються в реальних практичних ситуаціях. Особливу цінність зустрічі становили приклади з професійного досвіду спікерок, які допомогли розкрити різні аспекти роботи із суб’єктами пробації.
Спікерками заходу стали Вікторія Мельник, фахівчиня Заводського районного відділу філії Державної установи «Центр пробації» у Дніпропетровській області, та Наталя Савіна, провідна інспекторка Фортечного районного відділу філії Державної установи «Центр пробації» у Кіровоградській області.
Вікторія Мельник представила тему «Суб’єкти пробації: авторська типологія та практичний досвід», зосередивши увагу на особливостях розуміння особистості людини, яка перебуває у сфері діяльності пробації. Спікерка зіставила традиційний підхід, що передбачає орієнтацію на статтю Кримінального кодексу України, вік та формальне дотримання встановлених регламентів і процедур, із запропонованим нею практичним підходом. Останній передбачає врахування психологічних рис людини, її цінностей, соціального статусу, життєвого досвіду та моделей поведінки. Особливу увагу було приділено авторській типології, у межах якої спікерка розглянула різні особливості суб’єктів пробації. Серед представлених категорій — зумери як представники цифрового покоління, люди з військовим і бойовим досвідом, а також особи, для яких характерні самодисципліна та чітка орієнтація на правила.
Кожну з категорій Вікторія Мельник розкрила через конкретні приклади з професійної практики. Це дало змогу продемонструвати, наскільки важливо розуміти індивідуальні особливості людини, її життєві обставини, цінності та способи взаємодії з оточенням. Адже формальні характеристики правопорушення самі по собі не дають повного уявлення про особистість, її потреби та можливості для позитивних змін.
Представлений матеріал спонукав замислитися над тим, що професійна робота із суб’єктами пробації потребує не лише знання нормативних вимог, а й уміння аналізувати поведінку, розуміти індивідуальні відмінності та знаходити відповідний підхід до кожної людини.
Підсумовуючи виступ, Вікторія Мельник наголосила на принциповій думці: людина — це насамперед особистість, а не лише кримінальне провадження або паперова справа. Саме такий погляд дає змогу поєднувати професійну відповідальність із повагою до людської гідності та розумінням можливості змін.
Наталя Савіна присвятила свій виступ загальним питанням пробації, пробаційним програмам для повнолітніх суб’єктів пробації, особливостям підготовки досудової доповіді та здійснення пробаційного нагляду. На прикладах із власної практики спікерка розкрила зміст і особливості професійних завдань працівників системи пробації. Здобувачі мали змогу краще зрозуміти, як відбувається підготовка досудової доповіді, яке значення має вивчення обставин життя людини та як організовується робота в межах пробаційного нагляду. Окрему увагу було приділено пробаційним програмам для повнолітніх осіб. Їх розгляд дав змогу побачити, як професійна робота може бути спрямована на опрацювання визначених проблем, усвідомлення відповідальності за власну поведінку та формування передумов для позитивних змін.
Завдяки практичним прикладам здобувачі ознайомилися з різними аспектами діяльності фахівців пробації та побачили, що ця робота не обмежується контролем за дотриманням установлених вимог. Вона передбачає комплексний підхід, урахування індивідуальних обставин і застосування професійних інструментів відповідно до визначених завдань.
Виступ Наталі Савіної доповнив розгляд особистісних особливостей суб’єктів пробації конкретним уявленням про організацію професійної діяльності та її нормативно-практичні засади.
Для бакалаврів спеціальності І10 «Соціальна робота та консультування» зустріч із фахівцями-практиками стала нагодою поглибити знання з дисципліни «Соціальна робота в пенітенціарній та пробаційній системі» та співвіднести навчальний матеріал із реальними професійними завданнями. Для здобувачів особливо важливим є розуміння того, що робота з людьми, які опинилися у складних життєвих обставинах або перебувають у конфлікті із законом, потребує поєднання фахових знань, аналітичного мислення, комунікативних навичок та дотримання етичних принципів.
Досвід спікерок продемонстрував, що професійна компетентність формується не лише через засвоєння теоретичних положень і нормативних документів. Важливу роль відіграє можливість ознайомитися з реальними ситуаціями, зрозуміти логіку професійних рішень і побачити, як загальні принципи застосовуються в конкретних випадках.
Залучення фахівців-практиків до освітнього процесу сприяє розширенню професійного кругозору здобувачів, допомагає краще усвідомити особливості майбутньої діяльності та формує розуміння відповідальності, яка супроводжує роботу у сфері соціальної підтримки й пробації.
Гостьова лекція «Професія зсередини: зустріч із фахівцями системи пробації» стала прикладом взаємодії університетської освіти з професійним середовищем. Поєднання авторського практичного підходу до розуміння особистості суб’єкта пробації, розгляду професійних процедур і конкретних життєвих ситуацій дало змогу комплексно представити різні аспекти діяльності системи пробації.
Для кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти БДПУ такі зустрічі є важливим напрямом практикоорієнтованої підготовки майбутніх фахівців. Адже якісна професійна освіта передбачає не лише здобуття знань, а й формування здатності застосовувати їх у роботі з людьми, розуміти складність людських історій і бачити можливості для позитивних змін.
За матеріалами кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти
The Profession from the inside: a meeting with probation service professionals
On 26 October 2026, a guest lecture featuring probation service practitioners was held for Bachelor’s degree students majoring in I10 “Social Work and Counselling” at Berdyansk State Pedagogical University (BSPU). The event was organised as part of the course Social Work in the Penitentiary and Probation Systems for students enrolled in the educational and professional programmes Social Work and Social Pedagogy and Social and Psychological Support for Resilience.
The guest lecture provided future professionals with an opportunity to gain first-hand insight into the probation system, learn about the professional responsibilities of probation officers, and see how theoretical concepts are applied in real-life situations. The speakers’ practical experience was particularly valuable in illustrating various aspects of working with individuals subject to probation.
The speakers were Viktoriia Melnyk, a specialist at the Zavodskyi District Department of the State Institution “Probation Centre” branch in Dnipropetrovsk Region, and Natalia Savina, a senior inspector at the Fortetskyi District Department of the State Institution “Probation Centre” branch in Kirovohrad Region.
Viktoriia Melnyk delivered a presentation entitled “Individuals Subject to Probation: An Original Typology and Practical Experience”, focusing on the importance of understanding the personality of individuals involved in the probation system. The speaker compared the traditional approach, which focuses on the relevant article of the Criminal Code of Ukraine, age, and formal compliance with established regulations and procedures, with her own practice-oriented approach. The latter emphasises an individual’s psychological characteristics, values, social status, life experience, and behavioural patterns. Particular attention was given to the speaker’s original typology, which explored the diverse characteristics of individuals subject to probation. The categories discussed included Generation Z, representing the digitally native generation; individuals with military and combat experience; and those characterised by self-discipline and a strong commitment to rules.
Viktoriia Melnyk illustrated each category with specific examples from her professional practice. These examples demonstrated the importance of understanding an individual’s personal characteristics, life circumstances, values, and ways of interacting with others. The formal characteristics of an offence alone cannot provide a complete picture of a person, their needs, or their potential for positive change. The presentation encouraged students to reflect on the fact that professional work with individuals subject to probation requires more than knowledge of legal requirements. It also demands the ability to analyse behaviour, recognise individual differences, and identify an appropriate approach to each person.
Concluding her presentation, Viktoriia Melnyk emphasised a fundamental principle: a person is first and foremost an individual, not merely a criminal case or a file on paper. This perspective makes it possible to combine professional responsibility with respect for human dignity and an understanding of each person’s capacity for change.
Natalia Savina focused her presentation on the general principles of probation, probation programmes for adults subject to probation, the preparation of pre-sentence reports, and the implementation of probation supervision. Drawing on examples from her professional experience, the speaker explained the nature and specific features of probation officers’ work. Students gained a better understanding of how pre-sentence reports are prepared, why it is important to examine an individual’s life circumstances, and how probation supervision is organised. Particular attention was devoted to probation programmes for adults. Their discussion illustrated how professional interventions can address identified issues, encourage individuals to take responsibility for their behaviour, and help create the conditions necessary for positive change. Through practical examples, students became familiar with various aspects of probation work and saw that it extends beyond monitoring compliance with established requirements. It involves a comprehensive approach, consideration of individual circumstances, and the application of professional tools tailored to specific objectives.
Natalia Savina’s presentation complemented the discussion of the personal characteristics of individuals subject to probation by providing a practical understanding of how probation services operate and how their activities are guided by legal requirements and professional procedures.
For Bachelor’s degree students majoring in I10 “Social Work and Counselling”, the meeting with probation practitioners provided an opportunity to deepen their knowledge of Social Work in the Penitentiary and Probation Systems and relate the course material to real professional tasks.
It is particularly important for future professionals to understand that working with people experiencing difficult life circumstances or in conflict with the law requires a combination of specialised knowledge, analytical thinking, communication skills, and adherence to ethical principles.
The speakers’ experience demonstrated that professional competence develops not only through the study of theoretical concepts and legal documents. Opportunities to examine real-life situations, understand the reasoning behind professional decisions, and observe how general principles are applied in specific cases are equally important.
Involving practitioners in the educational process broadens students’ professional horizons, helps them better understand the nature of their future work, and strengthens their awareness of the responsibilities associated with social support and probation services.
The guest lecture “The Profession from the Inside: A Meeting with Probation Service Professionals” exemplified the interaction between university education and the professional community. By combining an original practice-oriented approach to understanding individuals subject to probation with an examination of professional procedures and real-life situations, the event provided students with a comprehensive insight into different aspects of the probation system.
For the Department of Social Work and Inclusive Education at BSPU, such meetings are an important component of practice-oriented professional training. High-quality professional education involves not only acquiring knowledge but also developing the ability to apply it when working with people, understand the complexity of their life experiences, and recognise opportunities for positive change.
Prepared based on materials provided
by the Department of Social Work and Inclusive Education
