Інтеграція України в європейську освітню та наукову спільноту передбачає підвищення конкурентоспроможності науково-освітнього середовища України, обмін інноваційними практиками, досвідом у сфері освіти та науки. У контексті євроінтеграції внутрішня академічна мобільність забезпечує якість освіти, створює простір професійного зростання, сприяє розвитку співпраці, діалогу, розширенню світогляду, формуванню навичок художньо-творчої комунікації, ефективної взаємодії в академічному середовищі, реалізації майбутніх фахівців у професійній діяльності.
Для мистецької освіти внутрішня академічна мобільність має особливу цінність, оскільки поєднує педагогічний, науково-дослідницький і виконавський компоненти підготовки майбутніх фахівців. Саме в такому інтегрованому форматі формується сучасний учитель музичного мистецтва — професіонал, здатний не лише транслювати знання, а й організовувати творчий процес, надихати учнів, здійснювати художньо-педагогічну рефлексію та постійно вдосконалювати власну виконавську майстерність.
Академічна мобільність здобувачів вищої освіти кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін – важливий етап професійного становлення студентів освітньої програми «Мистецтво. Музичне мистецтво». Навчання здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня та другого (магістерського) рівня проходило на базі Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії.
28 лютого 2026 року відбувся останній етап внутрішньої академічної мобільності – V Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Професійне зростання молоді: ідеї, траєкторії, перспективи».
Як складова індивідуальної програми внутрішньої академічної мобільності, конференція відбувалась у формі освітнього проєкту «Синергія традицій та інновацій у сучасному мистецькому просторі: педагогічні та виконавські аспекти», мета якого – розширення теоретичних знань, розвиток науково-дослідницьких і практичних компетентностей, опанування сучасних педагогічних та мистецьких методик, формування навичок академічної комунікації здобувачів вищої освіти.
Участь здобувачів вищої освіти у науково-практичній конференції сприяла:
- формуванню навичок наукового письма та публічного представлення результатів досліджень;
- розвитку академічної мобільності та міжуніверситетської співпраці;
- усвідомленню індивідуальних професійних траєкторій;
- інтеграції студентської науки в сучасний освітній і культурний простір України.
З цікавими і змістовими доповідями на конференції виступили здобувачки першого курсу другого магістерського рівня вищої освіти спеціальності А4.13 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво) Бердянського державного педагогічного університету – Олена Каліберда та Ірина Глазунова.
Тема доповіді Олени Каліберди – «Проєктувальна діяльність у формуванні музично-творчих здібностей учнів початкової школи». Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін Тетяна Стратан-Артишкова.
Тема доповіді Ірини Глазунової – «Унікальність творчої особистості Мирослава Скорика». Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін Бердянського державного педагогічного університету Тетяна Стратан-Артишкова.
Дякуємо науково-мистецькому колективу Хмельницької педагогічної академії за плідну співпрацю!
Професор кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін Бердянського державного педагогічного університету Тетяна Стратан-Артишкова
V All-Ukrainian Student Scientific and Practical Conference
Ukraine’s integration into the European educational and scientific community involves enhancing the competitiveness of the national scientific and educational environment, exchanging innovative practices, and sharing experience in the fields of education and science. In the context of European integration, internal academic mobility ensures the quality of education, creates a space for professional growth, promotes cooperation and dialogue, broadens worldviews, fosters the development of artistic and creative communication skills, effective interaction within the academic environment, and supports the professional self-realization of future specialists.
For art education, internal academic mobility is of particular value, as it combines pedagogical, research, and performance components in the training of future professionals. It is within such an integrated format that a modern music teacher is formed — a professional capable not only of transmitting knowledge, but also of organizing creative processes, inspiring students, carrying out artistic and pedagogical reflection, and continuously improving their own performance skills.
Academic mobility of higher education students of the Department of Theory and Methods of Teaching Art Disciplines is an important stage in the professional development of students of the educational program “Art. Musical Art.” Bachelor’s and Master’s degree students completed their studies on the basis of the Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy.
On February 28, 2026, the final stage of internal academic mobility took place — the V All-Ukrainian Student Scientific and Practical Conference “Professional Growth of Youth: Ideas, Trajectories, Prospects.”
As a component of the individual internal academic mobility program, the conference was held in the format of the educational project “Synergy of Traditions and Innovations in the Contemporary Art Space: Pedagogical and Performance Aspects.” The project aimed to expand theoretical knowledge, develop research and practical competencies, master modern pedagogical and artistic methodologies, and form academic communication skills among higher education students.
Participation in the scientific and practical conference contributed to:
• the development of academic writing skills and public presentation of research results;
• the enhancement of academic mobility and inter-university cooperation;
• awareness of individual professional trajectories;
• integration of student research into the contemporary educational and cultural space of Ukraine.
Interesting and substantive presentations were delivered by first-year students of the second (Master’s) level of higher education, specialty A4.13 Secondary Education (Art. Musical Art) of Berdyansk State Pedagogical University — Olena Kaliberda and Iryna Hlazunova.
The presentation by Olena Kaliberda was titled “Project-Based Activities in the Development of Musical and Creative Abilities of Primary School Students.”
Academic supervisor: Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Professor of the Department of Theory and Methods of Teaching Art Disciplines, Tetiana Stratan-Artyshkova.
The presentation by Iryna Hlazunova was titled “The Uniqueness of the Creative Personality of Myroslav Skoryk.”
Academic supervisor: Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Professor of the Department of Theory and Methods of Teaching Art Disciplines of Berdyansk State Pedagogical University, Tetiana Stratan-Artyshkova.
We express our sincere gratitude to the scientific and artistic staff of the Khmelnytskyi Pedagogical Academy for their fruitful cooperation.
Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Professor of the Department of Theory and Methods of Teaching Art Disciplines of Berdyansk State Pedagogical University, Tetiana Stratan-Artyshkova
