27 жовтня у нашому університеті відбувся надзвичайно корисний та практичний захід — «Академічна доброчесність: від джерела до публікації». Захід провели фахівці бібліотеки університету, а головними слухачами стали студенти-історики соціально-гуманітарного факультету — як бакалаври, так і магістри.
Для майбутніх істориків робота з першоджерелами, архівами та науковими працями — це основа професії. Саме тому тема доброчесності для них є не просто формальним правилом, а фундаментом наукової репутації.
Бібліотекарі підготували для студентів насичену та зрозумілу програму, розібравши найскладніші нюанси написання дослідницьких робіт. Зустріч пройшла у форматі живого діалогу. Бакалаври дізналися, як без зайвого стресу підготувати свої перші курсові роботи, а магістри мали змогу уточнити складні моменти щодо цитування рідкісних джерел для магістерських робіт.
Щиро дякуємо колективу бібліотеки за цінний інтенсив. Сподіваємося, що здобуті знання допоможуть кожному учаснику впевнено пройти шлях від пошуку джерел до успішного захисту своїх робіт.
Людмила Золотар
Academic Integrity: How to Conduct Research Without Fear or Plagiarism
On October 27, our university hosted an exceptionally useful and practical event titled “Academic Integrity: From Source to Publication.” The session was conducted by university library specialists, with history students from the Faculty of Social Sciences and Humanities—both undergraduates and master’s students—as the primary audience.
For aspiring historians, working with primary sources, archives, and scholarly literature is the cornerstone of their profession. That is why the issue of integrity is, for them, not merely a formal rule, but the very foundation of their academic reputation.
The librarians prepared a comprehensive and accessible program for the students, breaking down the most complex aspects of writing research papers. The session took the form of an engaging, interactive dialogue. Bachelor’s students learned how to prepare their first term papers without unnecessary stress, while master’s students had the opportunity to clarify intricate details regarding the citation of rare sources for their master’s theses.
We extend our sincere thanks to the library team for this valuable intensive course. We hope that the knowledge gained will help every participant navigate the entire process—from sourcing materials to the successful defense of their work—with confidence.
Liudmyla Zolotar
