У сучасних умовах актуалізується толерантність особистості, готової не тільки постійно і з гідністю сприймати інших людей, а й поважати їхню свободу, погляди, думки, поведінку. 16 листопада 1995 року державами-членами ЮНЕСКО було ухвалено Декларацію принципів толерантності, яка підтверджує, що толерантність є не поступкою, а розумінням мультикультурності нашого світу, проявом поваги та терпимості. Тому на державному рівні було ухвалено щороку відзначати День толерантності, щоб нагадувати, що люди за своєю природою різні, але рівні у правах.
Перші уявлення про толерантність діти отримують у родині, спостерігаючи за поведінкою батьків. Під час навчання в закладі загальноїсередньої освіти тема толерантності порушується учителями, зокрема фахівцями в галузі початкової освіти, у процесі формування ключових компетентностей молодших школярів. Отже, сучасний учитель початкової школи обов’язково має бути обізнаним щодо підходів формування в дітей зазначеної вище якості. Так, студенти ІІ рівня вищої освіти факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв у процесі вивчення дисципліни «Соціально-педагогічна діяльність вчителя початкової школи» мають можливість ознайомитися з особливостями формування соціальних компетенцій здобувачів початковоїосвіти, зокрема й толерантності. Крім того, важливу роль відіграє неформальна освіта студентів. Цього року магістранти спеціальності 013 Початкова освіта успішно пройшли курс «Культура толерантності: як побудувати суспільство, комфортне для всіх» на платформі EdEra, про що засвідчують отримані ними сертифікати.
За матеріалами факультету психолого-педагогічної освіти і мистецтв
