Викладачі кафедри економіки, менеджменту та фінансів Бердянського державного педагогічного університету долучилися до міжнародної програми підвищення кваліфікації Digital Financial Literacy and Social Responsibility, організованої Харківським національним університетом імені В. Н. Каразіна.
Метою курсу було поглиблення професійних компетентностей у сфері цифрової фінансової грамотності, формування відповідального ставлення до фінансових рішень в умовах цифровізації економіки, а також ознайомлення з сучасними підходами до фінансової освіти та соціальної відповідальності.
У межах навчання учасники опрацювали ключові теми, пов’язані з цифровими фінансовими інструментами та сервісами, кібербезпекою у фінансовій сфері, поведінковими аспектами фінансових рішень, принципами соціальної відповідальності у фінансовій діяльності, інтеграцією цифрової грамотності у освітній процес.
Особлива увага приділялася практичним кейсам та інтерактивним форматам навчання, що сприяло розвитку навичок критичного мислення, аналізу фінансової інформації та прийняття обґрунтованих управлінських рішень.
Участь у програмі стала важливим етапом професійного розвитку викладачів, дозволила оновити зміст освітніх компонентів та інтегрувати сучасні цифрові інструменти у викладання дисциплін економічного та управлінського спрямування.
Отримані знання та компетентності сприятимуть підвищенню якості підготовки здобувачів вищої освіти, формуванню у них фінансової культури, цифрової грамотності та соціально відповідальної поведінки в сучасному економічному середовищі.
За матеріалами кафедри економіки, менеджменту та фінансів
Participation of the Faculty of the Department of Economics, Management and Finance of BSPU in a Professional Development Program on Digital Financial Literacy
The faculty members of the Department of Economics, Management and Finance at Berdyansk State Pedagogical University joined the international professional development program Digital Financial Literacy and Social Responsibility, organized by V. N. Karazin Kharkiv National University.
The aim of the course was to enhance professional competencies in the field of digital financial literacy, foster a responsible approach to financial decision-making in the context of the digitalization of the economy, and familiarize participants with modern approaches to financial education and social responsibility.
During the training, participants explored key topics related to digital financial tools and services, cybersecurity in the financial sector, behavioral aspects of financial decision-making, principles of social responsibility in financial activities, and the integration of digital literacy into the educational process.
Special attention was given to practical case studies and interactive learning formats, which contributed to the development of critical thinking skills, financial data analysis, and informed managerial decision-making.
Participation in the program became an important stage in the professional development of the faculty, enabling them to update the content of educational components and integrate modern digital tools into the teaching of economics and management disciplines.
The acquired knowledge and competencies will contribute to improving the quality of higher education, fostering students’ financial culture, digital literacy, and socially responsible behavior in the modern economic environment.
Based on materials from the Department of Economics, Management and Finance
