Початкова освіта в дії: наукові трансформації, інновації, партнерство

Успішна підготовка вчителя початкових класів у XXI столітті неможлива без поєднання науки, інноваційної педагогічної практики та живої партнерської взаємодії між університетом та закладом загальної середньої освіти. Саме з цією метою на факультеті психолого-педагогічної освіти та мистецтв 15 травня відбувся освітній діалог «Початкова освіта в дії: наукові трансформації, інновації, партнерство». Модераторкою заходу виступила кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри педагогіки Анжеліка Лесик, яка акцентувала увагу на значущості наукового підґрунтя у формуванні вчителя нової генерації – компетентного, гнучкого, здатного до інноваційного мислення та партнерської співпраці.

Продовжити читання “Початкова освіта в дії: наукові трансформації, інновації, партнерство”

Професія вчителя в умовах парадигмальних змін: нові виклики та сучасні рішення

Сучасна освіта стоїть на порозі глибоких змін. Нові освітні стандарти, цифровізація, глобалізація, війна в країні формують запити до професії вчителя. Саме тому важливо не лише говорити про трансформацію, а й шукати практичні рішення та переосмислювати роль сучасного педагога в умовах парадигмальних змін.

Продовжити читання “Професія вчителя в умовах парадигмальних змін: нові виклики та сучасні рішення”

Інноваційний менеджмент і лідерство в освіті крізь призму сучасних викликів: погляд молодих науковців

13 травня, у межах проведення Фестивалю науки–2025 на факультеті психолого-педагогічної освіти та мистецтв Бердянського державного педагогічного університету, відбулося засідання наукової секції «Інноваційний менеджмент та лідерство в освіті: тренди, виклики та перспективи»(модераторка – кандидатка педагогічних наук, доцентка, кафедри педагогіки Ольга Старокожко).

Продовжити читання “Інноваційний менеджмент і лідерство в освіті крізь призму сучасних викликів: погляд молодих науковців”

Європейська мозаїка: подорож культурами

9 травня з нагоди Дня Європи, що символізує не лише історичне об’єднання європейських країн, а й прагнення до стабільності, демократії та безпеки, на факультеті психолого-педагогічної освіти та мистецтв Бердянського державного педагогічного університету відбувся тематичний пізнавально-культурний захід. Організаторами виступили здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти групи м11ПО спеціальності 013 Початкова освіта під керівництвом кандидатки педагогічних наук, доцентки, завідувачки кафедри педагогіки Крістіни Петрик.

Продовжити читання “Європейська мозаїка: подорож культурами”

Антистрес для здобувачів вищої освіти: як зберегти мотивацію та здоров’я

13 лютого 2025 року на факультеті психолого-педагогічної освіти та мистецтв відбулася гостьова лекція «Антистрес для здобувачів вищої освіти: як зберегти мотивацію та здоров’я», ключова ідея якої полягала в тому, що освіта має бути ефективною, але не виснажливою. Спікерка – Ольга Лебідь, докторка педагогічних наук, професорка кафедри психології та педагогіки Університету імені Альфреда Нобеля, випускниця Бердянського державного педагогічного університету, зробила вдалу спробу визначити баланс між продуктивністю та психологічним благополуччям, що допоможе як здобувачам вищої освіти, так і викладачам працювати з ентузіазмом і задоволенням.

Продовжити читання “Антистрес для здобувачів вищої освіти: як зберегти мотивацію та здоров’я”

Молоді вчені ФППОМ: нові ідеї, плани та перспективи на 2024–2025 навчальний рік

25 вересня 2024 року відбулося засідання Ради молодих учених факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв, де гармонійно поєдналися інновації та традиції цього дорадчого органу. Молоді вчені (викладачі та здобувачі) обговорювали актуальні питання розвитку сучасної науки та освіти.

Продовжити читання “Молоді вчені ФППОМ: нові ідеї, плани та перспективи на 2024–2025 навчальний рік”

Життєвий та творчий шлях Антона Семеновича Макаренка

11 березня 2024 року з нагоди 136 дня народження видатного українського педагога, письменника, основоположника поєднання освітнього процесу з продуктивною працею, засновника колективного виховання Антона Семеновича Макаренка на факультеті психолого-педагогічної освіти та мистецтв (в.о. декана, кандидатка педагогічних наук, доцентка Анжеліка Лесик) асистентка кафедри педагогіки Карина Коваль разом із здобувачами I (бакалаврського) рівня вищої освіти дослідили життєвий та творчий шлях педагога.

Продовжити читання “Життєвий та творчий шлях Антона Семеновича Макаренка”

Обговорення нової редакції опп педагогічних спеціальностей кафедри фізики та методики навчання фізики

20 квітня за ініціативи кафедри фізики та методики навчання фізики факультету ФМКТО БДПУ відбулась зустріч учасників робочих груп освітньо-професійних програм бакалаврського та магістерського рівнів “Середня освіта (фізика)” зі стейкхолдерами щодо процедури їх оновлення відповідно до проектів нових стандартів вищої освіти спеціальності “014 Середня освіта (за предметними спеціальностями)”. Гаранти ОПП відповідно канд. фіз.-мат. наук, доцент Ганна Коломоєць та доктор пед. наук, професор Олена Кузнєцова.

Продовжити читання “Обговорення нової редакції опп педагогічних спеціальностей кафедри фізики та методики навчання фізики”

Професійний розвиток – шлях до досконалості

Доцентки кафедри іноземних мов і методики викладання Богдана Салюк та Ірина Школа беруть участь у річній програмі досконалості викладання для українських викладачів ВНЗ, які готують майбутніх вчителів англійської мови, – “Professional Development for Instructors of Preservice Teachers”.

Продовжити читання “Професійний розвиток – шлях до досконалості”

Нові горизонти соціальної роботи під час війни

Війна стала справжнім викликом для соціальної сфери в Україні. У час війни професійна соціальна робота розширює напрями, методи і форми роботи, які, з одного боку, ґрунтуються на багаторічному досвіді, в тому числі міжнародному, з іншого – формується феномен української соціальної роботи на засадах морального обов’язку, взаємопідтримки, відданості кожного громадянина у поєднанні з професійною діяльністю фахівців соціальної роботи.

Продовжити читання “Нові горизонти соціальної роботи під час війни”

Інклюзія в НУШ: практичні орієнтири

НУШ ставить перед собою завдання: сформувати особистість із толерантним ставленням до людей з особливими потребами, здатну успішно інтегруватися в соціумі. Такі орієнтири стали ключовими під час вебінару «Випереджаючи майбутнє, або інклюзія 4.0: навички роботи вчителя з дітьми з ООП. Цифровий контент», спікером якого був Сергій Зайцев. Вебінар відбувся 10 березня 2023р.

Продовжити читання “Інклюзія в НУШ: практичні орієнтири”

Діяльнісний підхід як середовище для формування наскрізних умінь під час проєктної діяльності з курсу «Я досліджую світ»

НУШ ставить перед собою завдання: сформувати особистість із розвиненими ключовими компетентностями та наскрізними вміннями, успішно інтегровану в соціум, здатну до проєктної діяльності. Такі орієнтири стали ключовими під час вебінару «Реалізація діяльнісного підхіду до навчання за допомогою інтерактивних конспектів», спікеркою якого була Дар’я Демчук-Маригіна – заступниця директора з навчальної роботи Спеціалізованої школи I-III ступенів №207, м. Київ. Вебінар відбувся 9 березня 2023р.

Продовжити читання “Діяльнісний підхід як середовище для формування наскрізних умінь під час проєктної діяльності з курсу «Я досліджую світ»”