Для здобувачів 2 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти заочної форми навчання розпочалася виробнича практика в групах раннього віку. І хоча її тривалість усього два тижні – вона буде змістовною та цікавою.
Продовжити читання “Педагогічна практика на 2 курсі ФДССО”Підсумки проведення Всеукраїнської науково-практичної конференції «Нові педагогічні виміри професійного розвитку майбутніх учителів: сучасні реалії та виклики»
15 листопада 2022 року в Бердянському державному педагогічному університеті з нагоди відзначення його 90-річчя було проведено Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Нові педагогічні виміри професійного розвитку майбутніх учителів: сучасні реалії та виклики».
Продовжити читання “Підсумки проведення Всеукраїнської науково-практичної конференції «Нові педагогічні виміри професійного розвитку майбутніх учителів: сучасні реалії та виклики»”Центр досконалості викладання в українському Північному Приазов’ї
Наш університет – команда однодумців, залюблених у професію, з особливим кліматом та корпоративним духом, яка працює для модернізації педагогічної освіти. Невід’ємною складовою цього процесу є прагнення до досконалості у викладанні та навчанні.
Продовжити читання “Центр досконалості викладання в українському Північному Приазов’ї”Професійна мистецька підготовка майбутніх учителів початкової школи
Художньо-педагогічна підготовка майбутніх учителів побудована на основі розширення і поглиблення можливостей застосування образотворчої діяльності та арт-терапевтичних технік. Мистецька освіта передбачає здобуття спеціальних здібностей естетичного досвіду, професійних компетентностей, ціннісних орієнтацій, спрямованих на самореалізацію особистості і отримання кваліфікацій у різних видах мистецтва за допомогою вивчення таких дисциплін, як «Живопис» та «Практикум сучасного образотворчого мистецтва».
Продовжити читання “Професійна мистецька підготовка майбутніх учителів початкової школи”Кращий навчальний посібник
У першій тиждень грудня на кафедру фізики та методики навчання фізики прийшла приємна звістка: за результатами проведення Всеукраїнського конкурсу на краще наукове видання, яке отримало визнання серед наукової та освітянської спільноти (період видання – 2020-2022 рр.), від Національної академії наук вищої освіти України у номінації “кращий навчальний посібник” ІІ премію отримала “Навчальна програма узагальнення знань студентів з теоретичної фізики”: навч. посібник. Вінниця: ПП “ТД Едельвейс і К”, 2022. 94 с. (автор – Олександр Школа, доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри фізики та методики навчання фізики Бердянського державного педагогічного університету).
Продовжити читання “Кращий навчальний посібник”Діяльнісний підхід як середовище для формування наскрізних умінь у НУШ
Можна багато говорити про те, що сучасні діти інші, а можна врахувати ці зміни та застосувати діяльнісний підхід в освітньому процесі й досягти мети: сформувати особистість із розвиненими ключовими компетентностями та наскрізними вміннями, успішно інтегровану в соціум, здатну до самоосвіти та командної роботи.
Продовжити читання “Діяльнісний підхід як середовище для формування наскрізних умінь у НУШ”Магістерська практика в початковій школі
Передостаннім випробуванням для майбутніх магістрів із початкової освіти (декан факультету – доктор педагогічних наук, професор Людмила Коваль) стала виробнича педагогічна практика з інформатичної освітньої галузі (групова керівниця – старша викладачка Марина Нестеренко).
Продовжити читання “Магістерська практика в початковій школі”Присвячується 2-ій річниці пам’яті академіка Олександри Савченко…
Уміння вчитися і вчити інших – життєве кредо академіка Олександри Савченко
Діапазон наукової спадщини академіка Олександри Савченко надзвичайно широкий. Спроба визначити різні напрямки педагогічних пошуків ученої здійснена її учнями та колегами в ювілейному виданні «Науковий простір академіка Олександри Савченко».
Плідно працюємо заради спільної мети
Удосконалення системи педагогічної освіти в Україні є одним із найважливіших завдань держави в умовах активної інтеграції в європейський освітній простір. Стейкголдерський підхід до якості вищої освіти передбачає визначення хто із зацікавлених сторін і якою мірою відповідає за забезпечення якості освітніх послуг.
Продовжити читання “Плідно працюємо заради спільної мети”Випускний вечір на спеціальності 016 «Спеціальна освіта»
Випускний – це дуже серйозна та пам’ятна подія в житті кожної людини. І, незважаючи на життєві обставини, воєнні дії на території нашої країни, викладачі кафедри прикладної психології та логопедії влаштували для наших дівчат-здобувачок денної та заочної форм навчання спеціальності 016 «Спеціальна освіта» справжнє онлайн свято.
Продовжити читання “Випускний вечір на спеціальності 016 «Спеціальна освіта»”Здорова дитина – здорова нація!
Уже втретє під таким гаслом на базі Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка відбувся ІІ тур Всеукраїнського творчого конкурсу для студентської молоді, у якому взяли участь здобувачі ОС «бакалавр» і «магістр» різних ЗВО нашої країни та різних спеціальностей: Дошкільна освіта, Початкова освіта, Середня освіта, Професійна освіта, Спеціальна освіта, Фізична культура і спорт.
Продовжити читання “Здорова дитина – здорова нація!”Неформально методико-природнича діяльність майбутніх учителів початкової школи
Здобувачі вищої освіти першого (бакалаврського) рівня (ОПП Початкова освіта) продовжують вдосконалюються як майбутні науковці та одержувати сертифікати, які засвідчують отримання неформальної освіти (0,8 ECTS credits).
Продовжити читання “Неформально методико-природнича діяльність майбутніх учителів початкової школи”