23 квітня 2026 року під час Study visit to Spain у межах міжнародного проєкту Erasmus+ «LECTURE» тривала насичена програма на базі University of the Balearic Islands (Ibiza, Іспанія). Від Бердянського державного педагогічного університету у заході беруть участь: ректор Ігор Богданов, перша проректорка Ольга Гуренко (керівник проєкту в БДПУ), координатор міжнародної діяльності Ігор Лиман та завідувачка кафедри педагогіки Крістіна Петрик.
Робочий день розпочався з офіційного привітання проректора UIB та доповіді Dr. Jorge Oceja на тему використання відеоігор для підтримки добробуту учнів у середній школі. Продовжили програму Dr. Bárbara de Benito та Dr. Gemma Tur, які представили результати проєктів DALI та Posidonia 360° — досвід спільного проєктування ігор як інструменту цифрового добробуту.
У другій половині дня відбувся практичний воркшоп під керівництвом Dr. de Benito та Dr. Tur, у рамках якого учасники опрацювали підходи до створення ігор на основі штучного інтелекту з метою підтримки цифрового добробуту школярів. Завершився день екскурсією старим містом Ібіци.
Програма другого дня візиту продемонструвала, як сучасні цифрові технології та штучний інтелект можуть стати дієвими інструментами у формуванні здорового освітнього середовища для учнів середньої школи.
Крістіна Петрик, завідувачка кафедри педагогіки
BSPU Activities within the Erasmus+ International Project “LECTURE”
On April 23, 2026, during the Study Visit to Spain within the framework of the Erasmus+ international project “LECTURE,” an intensive programme continued at the University of the Balearic Islands (Ibiza, Spain). Berdyansk State Pedagogical University is represented by Rector Ihor Bohdanov, First Vice-Rector Olha Hurenko (project coordinator at BSPU), Coordinator of International Activities Ihor Lyman, and Head of the Department of Pedagogy Khrystyna Petryk.
The working day began with an official welcome from the Vice-Rector of UIB and a presentation by Dr. Jorge Oceja on the use of video games to support student well-being in secondary schools. The programme continued with presentations by Dr. Bárbara de Benito and Dr. Gemma Tur, who shared the results of the DALI and Posidonia 360° projects, highlighting the experience of co-designing games as a tool for digital well-being.
In the second half of the day, a practical workshop led by Dr. de Benito and Dr. Tur took place, during which participants explored approaches to creating AI-based games aimed at supporting the digital well-being of school students. The day concluded with a guided tour of Ibiza’s old town.
The programme of the second day of the visit demonstrated how modern digital technologies and artificial intelligence can become effective tools in creating a healthy educational environment for secondary school students.
Khrystyna Petryk,
Head of the Department of Pedagogy
