У жовтні 2026 року Кудінов Микола Валерійович, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри фізики, математики та методики навчання Бердянського державного педагогічного університету (м. Запоріжжя), представив наукові напрацювання на пленарних засіданнях двох наукових конференцій – міжнародної та всеукраїнської. Тематика виступів охопила актуальні питання розвитку сучасної математичної освіти, застосування штучного інтелекту та цифрових технологій, а також інтелектуальної трансформації освітнього середовища.
8-9 жовтня 2026 року відбулася Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні тенденції розвитку математики: наука та освіта», на пленарному засіданні якої Микола Валерійович представив доповідь «Сучасна математична освіта в епоху штучного інтелекту: від цифрових інструментів до трансформації математичної діяльності». У центрі уваги були зміни в математичній освіті під впливом штучного інтелекту, можливості використання цифрових інструментів у навчанні та переосмислення математичної діяльності в умовах стрімкого технологічного розвитку. Особливого значення ця проблематика набуває під час підготовки майбутніх фахівців, для яких математичне мислення, цифрова грамотність і здатність критично оцінювати результати роботи інтелектуальних систем стають важливими складниками професійної компетентності.
23 жовтня 2026 року відбулася Всеукраїнська науково-методична конференція «SMART-освіта: Інновації, цифрові педагогічні технології та розвиток управлінської компетентності». На пленарному засіданні доцент БДПУ виступив із доповіддю «SMART-освіта як екосистема: від цифровізації професійної підготовки до інтелектуальної трансформації освітнього середовища». У доповіді SMART-освіту розглянуто не лише як упровадження окремих цифрових засобів, а як цілісну екосистему, що поєднує технології, освітні ресурси та інтелектуальні механізми підтримки навчання. Такий підхід відкриває перспективи вдосконалення професійної підготовки, персоналізації освітнього процесу та розвитку сучасного освітнього середовища.
Обидва виступи об’єднує прагнення осмислити можливості цифрових інновацій і штучного інтелекту в освіті – від трансформації математичної діяльності до формування цілісної SMART-екосистеми. Участь у конференціях стала нагодою представити наукові ідеї, долучитися до професійного діалогу та актуалізувати питання подальшого розвитку математичної освіти та цифрових педагогічних технологій.
Наукова активність викладачів Бердянського державного педагогічного університету засвідчує, що, попри виклики, спричинені вимушеним переміщенням закладу освіти, університетська спільнота продовжує розвивати дослідницькі напрями, представляти свої напрацювання на наукових заходах різного рівня та долучатися до обговорення перспектив української освіти.
За матеріалами кафедри фізики, математики та методики навчання
