У березні 2025 року на базі кафедри іноземних мов і методики викладання Бердянського державного педагогічного університету відбувся перший етап Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт у галузях знань «Германські мови (англійська, німецька)» та «Освітні, педагогічні науки».
До участі у конкурсі долучились здобувачі вищої освіти, які навчаються за освітніми програмами бакалаврського рівня «Середня освіта (англійська мова та література)» та «Філологія (германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, друга – німецька».
Конкурс традиційно став важливою складовою науково-дослідницької діяльності здобувачів вищої освіти, майданчиком для виявлення і підтримки талановитої студентської молоді.
Зокрема, 17 березня відбувся конкурс студентських наукових робіт з галузі знань «Германські мови (англійська, німецька)». Було представлено 5 наукових робіт, що охоплювали актуальні проблеми германського мовознавства та перекладознавства.
Оцінювання здійснювалося за критеріями наукової новизни, актуальності теми, глибини теоретичного аналізу, якості практичного дослідження та рівня академічного письма.
За результатами конкурсу призові місця розподілилися наступним чином:
- І місце – Ася Данилевська
- ІІ місце – Костянтин Смирський
- ІІІ місце – Єлизавета Д.
Журі відзначило загалом високий рівень підготовки учасників і їхню активну наукову позицію.
Переможна робота з філології була присвячена дослідженню особливостей використання іронії та сарказму в англомовній літературі ХХ століття на прикладі роману Джорджа Орвелла «Колгосп тварин». У дослідженні проаналізовано художні засоби створення сатиричного ефекту та їхню роль у розкритті соціально-політичної проблематики твору, що є результатом ґрунтовного лінгвістичного аналізу і вміння інтерпретувати підтекстові смисли.
19 березня відбувся конкурс студентських наукових робіт у галузі «Освітні, педагогічні науки». На конкурс подано 6 робіт, присвячених актуальним питанням сучасної методики викладання іноземних мов.
Тематика досліджень охоплювала використання цифрових технологій, інноваційних педагогічних підходів, а також сучасних інструментів навчання англійської мови у ЗЗСО.
Переможцями конкурсу стали:
- І місце – Ельвіра К.
- ІІ місце – Ростислав Созанський
- ІІІ місце – Наталія П.
Переможна робота була присвячена формуванню критичного мислення учнів старшої школи під час навчання читанню. Друге місце посіла робота, що досліджує можливості технологій доповненої реальності у розвитку усного мовлення школярів. Третє місце – дослідження використання цифрових інструментів візуалізації на початковому етапі навчання.
Варто зазначити, що усі представлені на конкурсі роботи продемонстрували високий рівень наукової підготовки студентів, їхню обізнаність із сучасними тенденціями у філології та педагогіці, а також здатність поєднувати теоретичні знання з практичними рішеннями. Конкурс вкотре підтвердив важливість підтримки студентської науки як невід’ємної складової професійного становлення майбутніх фахівців.
За матеріалами кафедри іноземних мов і методики викладання
