День: 25.05.2017

Минулого тижня, у рамках Днів науки викладачі кафедри початкової освіти традиційно долучаються до загальноуніверситетських заходів, організовують цікаві зустрічі для майбутніх учителів початкової школи та підводять підсумки наукової та творчої діяльності.  

Напередодні днів науки, 11 травня у Бердянській спеціалізованій школі І-ІІІ ст. №16 у 3-Б класі (класний керівник – вчитель-методист Олена Клименченко) відбулася тематична зустріч “Листівка для матусі”, організаторами якої виступили професор Алла Крамаренко та доцент Катерина Степанюк. 

Студенти 5 курсу спеціальності «Початкова освіта» Скиба Ірина та Остапенко Руслана, які є активними учасниками творчої лабораторії майбутнього вчителя початкової школи запропонували учням виготовити листівку у техніці «квілінг» до Дня матері. Разом із оволодінням новою технікою, учні ознайомилися із традицією привітання матусь у травневі дні,   особливостями листівок та їх призначенням. Прості, але яскраві листівки стали прекрасним подарунком усім матусям 3-Б класу, а керівники творчої лабораторії вже добирають цікавий матеріал для наступних зустрічей.  

16 травня в рамках Всеукраїнського фестивалю науки відбулося засідання студентської секції «Сучасні проблеми початкової освіти» (Керівник – доцент Лада Чемоніна). Дев’ять найкращих студентів випускних курсів виступили перед аудиторією слухачів зі своїми доповідями, присвяченими актуальним проблемам теорії і методики початкової освіти. Усі презентовані дослідження мають науково-практичний характер. Ефективність пропонованих підходів до організації різних аспектів навчання учнів початкової школи і підготовки майбутніх фахівців у галузі початкової освіти підтверджені даними контрольних зрізів.

За результатами голосування найкращою одноголосно визнано доповідь студентки 71 гр. Мухіної Тетяни Євгенівни на тему «Формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкової школи в сучасних умовах інформатизації початкової освіти» (науковий керівник – канд. пед. н., доц. О.  Шиман).

У цілому, студентські доповіді віддзеркалили рівень наукового потенціалу майбутніх фахівців початкової освіти. У перспективі вбачаємо орієнтувати студентів на доповіді, які презентуватимуть перші кроки до педагогічної майстерності, а саме відеозаписи фрагментів власних уроків у ЗНЗ або навчальних занять у ВНЗ із застосуванням педагогічних технологій.

    

Крім студентських секційних засідань, традиційно до тижнів науки в стінах першого корпусу проводиться виставка робіт студентів спеціальності «Початкова освіта » та спеціалізації «Образотворче мистецтво» факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв. Так, на виставці був представлений олійний живопис Караянової Ю, Мохновид С., Остапенко Р., Зоріної О., Тодорової Т., Перкової А., Перкової О., розпис на склі Колоскової В. та Скиби І. (керівник – старший викладач Тетяна Володько (https://bdpu.org.ua/Volodko.html). Родзинкою виставки стали троянди з гофрованого паперу та картини під склом у техніці «квілінг». Сучасні техніки роботи з папером продемонстрували студенти 3 та 5 курсів спеціальності «Початкова освіта» (керівник – доцент Катерина Степанюк).   

  

Після перегляду виставки майбутнім учителям початкової школи було запропоновано відвідати майстер-клас з актуальних проблем сучасної початкової освіти (організатори – професори Людмила Коваль та Алла Крамаренко). Вже стало доброю традицією запрошувати вчителів-методистів початкової ланки освіти, і цього року своїм досвідом із студентами поділилася учитель-методист БСШ №16 Пасічник Анна Валентинівна, яка неодноразово перемагала в конкурсі «Вчитель року» (м. Запоріжжя). Вона розповіла майбутнім учителям початкової школи про особливості про організації навчального процесу у початкової школи з акцентами на практику. Корисною була інформація про власний досвід щодо оцінювання молодших школярів на уроках, а також нестандартні методики проведення хвилинок відпочинку. Саме такі зустрічі дають можливість поспілкуватися з метрами педагогічної майстерності майбутнім учителям початкової освіти, які окрилятимуть їх на пошуки у власній професійній діяльності.

 Цікавим та професійно зорієнтованим для студентів 14 групи був захід «Використання педагогічних програмних засобів у початковій школі»,  проведений доцентом Олександрою Шиман.

На початку заходу, з опорою на слайди презентації Олександра Іванівна навела визначення ППЗ як засобу, який забезпечуює умови для здійснення і комп’ютерної підтримки різних видів навчальної діяльності, представила їх загальну класифікацію відносно призначення і конкретні можливості використання в початковій школі. Більш детально викладач зупинилася на 3 х можливих різновидах організаційного використання існуючих ППЗ для початкової школи – демонстрація, фронтальна лабораторна робота й індивідуальний практикум.
Як висновок було наголошено, що інтеграція ППЗ у виховний процес початкової школи можлива за певних обставин і умов, головна з яких, звичайно, наявність як самої техніки, так і потрібних програм у розпорядженні вчителя, вміле поводження із ними та цільове використання відповідних модулів ППЗ.

Долучаючись до заходів, які ініціювала кафедра, доцент Олена Малицька організовала творчу майстерню «Об`ємні роботи в початковій школі» для студентів 11 групи.

У ході акції учасників ознайомили з історією, матеріалами та сучасними можливостями об’ємних технік образотворчого мистецтва, було продемонстровано прийоми створення паперових скульптур на основі тривимірних моделей. 

Проведення акцій, у яких кожен з учасників має можливість творчого самовираження, сприяє розширенню уявлень студентів про сучасну художню культуру та форми художньо-естетичної діяльності, а також формуванню в майбутніх педагогів уявлень про можливості розвитку творчих потенцій молодших школярів засобами нетрадиційних художніх технік.

Насиченими та цікавими були Дні науки для студентів 3 курсу. З метою формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи доцентом Ларисою Поповою було організовано засідання круглого столу з проблем лінгводидактики. 

Студенти переконалися, що сучасна українська лінгводидактика досліджується на різних рівнях. Її інтенсивний розвиток забезпечують не тільки ті зміни, що відбуваються в нашій державі, але й бажання вчених досліджувати її проблеми, усвідомлення необхідності наукових пошуків. 

Протягом засідання круглого столу студентами третього курсу було розглянуто проблеми сучасного уроку української мови в початковій школі, засвоєння граматичного матеріалу в процесі навчання, роль лексичних засобів у розвитку зв’язного мовлення молодших школярів, труднощі засвоєння ними мовного матеріалу, визначено засоби формування комунікативної компетенції та ін.
Засідання закінчилося визначенням найкращих дослідників лінгводидактичних проблем (Олена Коваленко та Олександра Біла).

Не менш цікаве засідання круглого столу «Актуальні акценти сьогодення в площині особливостей моделювання сучасного уроку математики в початковій школі» було проведено під керівництвом старшого викладача Тетяни Ніконенко. Його мета – закріпити та узагальнити особливості процесу навчання, наповнивши змістовно кожний з етапів моделі та звернути увагу майбутніх фахівців на те, що сучасний урок математики в початковій школі доцільно розглядати як результат взаємодії двох аспектів: методичного, який стосується побудови системи навчальних завдань – ланцюжку вправ, що природно приводять учня до «відкриття» нового поняття чи способу дії, полегшують його усвідомлення і засвоєння, дозволяють формувати математичні компетентності та технологічного, що безпосередньо пов’язується з організацією навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів за допомогою ефективного використання різних навчальних технологій.

Описані підходи до моделювання уроку дозволять майбутнім фахівцям забезпечити активний характер пізнавальної діяльності учнів. При цьому роль педагога полягає в тому, що він планує, організує та здійснює корекцію навчальної діяльності учнів, тобто управляє процесом для досягнення мети. У таких умовах змінюється режисура уроку. Учні не просто слухають розповіді вчителя, а працюють з ним у режимі діалогу, висловлюють свої думки, діляться своїм розумінням змісту, обговорюють те, що пропонують однокласники, за допомогою вчителя ведуть відбір змісту, закріпленого науковим знанням.

   

Наталія Ткачова на Днях науки запропонувала студентам спеціальності Початкова освіта відвідати відео лекторій «Велична музика відомих світових композиторів». 

У процесі відеолекторію студенти були ознайомлені з видатними композиторами класичної музики, музичні твори яких вивчаються за програмою початкової  школи на уроках музичного мистецтва.  
Було продемонстровано документальні фільми про композиторів: В. А. Моцарт, Л.В. Бетховен (Австрія), І.С. Бах (Німеччина), Е. Х. Гріг (Норвегія) та ін. 

У документальних фактах було розкрито життєвий та творчий шлях відомих композиторів, а також проаналізовано музичні твори, які вивчають учні в початковій школі. Обговорювалися деякі методи та прийоми, за допомогою яких доцільно продемонструвати та розкрити зміст програми з музичного мистецтва для учнів початкової школи. 

«Університетське Слово»
(за матеріалами та світлинами кафедри початкової освіти)

У п’ятницю, 26 травня, свій ювілей святкуватиме кандидат педагогічних наук, доцент кафедри музичного виховання, керівник народного фольклорного ансамблю «Золотий гомін» Олена Бузова. Вона вже майже 30 років працює зі студентами нашого університету, які відгукуються про неї, як про дуже цікаву, творчу та яскраву особистість. Для колег вона є справжнім майстром своєї справи та людиною, на яку завжди можна покластися. Тому ми вирішили дізнатися, у чому Олена Дмитрівна вбачає секрет свого успіху та як збирається святкувати День народження.

– Олено Дмитрівно, ще з дитинства Ви займалися музикою, відвідували танцювальний гурток. А чому взагалі виникло таке тяжіння до мистецтва?

–   Воно виникло ще у дитинстві. У мене дуже гарно співали батьки та родичі. У нас в сім’ї є навіть видатне тріо бандуристів, які були відомі і в Києві, і за кордоном. Тому, як продовження розвиваючого інтересу, стали згодом музична та танцювальна школи. А потім вже виникла мрія вступити до інституту на музичну кафедру.

– У Вас було досить насичене дитинство. А які найяскравіші спогади з нього?

– Вони пов’язані з викладачами музичної школи, які були дуже високого рівня. Згадую свого викладача з вокалу, яка на великі свята робила вечори романсу. У моїй пам’яті вимальовується її гарна сукня, зачіска та прекрасне виконання романсів. Після таких вечорів хотілося так само працювати і жити в музиці, красі та творчості.

– Вищу освіту Ви отримували в місті Кіровограді. Які у Вас найяскравіші спогади вже зі студентського життя?

– Коли ми вступили із моєю подругою, теж Оленою, до інституту, після дуже серйозного відбору абітурієнтів, ми потрапили до студентської народної капели. Цей період був наповнений яскравими враженнями, але в комплексі з кропіткою роботою – адже репетиції були дуже насиченими, по 3–4 години. Перш за все, нас вчили працювати, розуміти музику та виховували вподобання. Потім вже були і концертні поїздки. Часто ми і відпочивали також разом з колективом. Наше особисте життя не було відокремлене від студентського – це все малювалося однією палітрою.

– Чому Ви обрали для себе саме народну творчість?

– Взагалі, під час навчання в Кіровограді, більше був акцент на класичну музику і на музику школи, бо ми випускалися викладачами співів. У той час не дуже вивчали українську музику у широкому загалі. Але поштовх був тоді, коли я прийшла на роботу до університету у 1988 році в один рік з Романом Івановичем Дзвінкою, який започаткував «Хуртовину». Він запрошував мене на концерти поспівати. Я тоді побачила, наскільки різножанрова та гарна українська музика. Навчаючись в аспірантурі, я дуже любила ходити на репетиції до видатного диригента, діяча української культури Авдієвського. Там вже більш різносторонньо і глибше почула українську музику, пісню. Тоді я зрозуміла, наскільки важливо впроваджувати її вивчення в нашу освіту.

Я згадую, як одразу після проголошення української незалежності, ми їздили колядувати з «Хуртовиною». Колядували ми на щойно створеному Майдані Незалежності, в Міністерстві культури, а ввечері нас запросили показати наші обрядові пісні перед делегаціями Польщі, Угорщини, Чехії, Німеччини. Тоді це викликало дуже бурхливу радість та яскраве враження у зарубіжних гостей. Так народна творчість мене помалу й затягнула.

– Як виникла ідея створення «Золотого гомону»?

– Коли Вікторія Анатоліївна Зарва була на конференції у Ніжині, її дуже вразив виступ хору Чернігівського університету, де були студенти з усіх факультетів, проте переважна більшість – філологи, а не музиканти. Їй дуже сподобалось, коли ректор вийшов та співав зі своїми студентами. Після цього Вікторія Анатоліївна запропонувала мені створити на «філфаці» колектив. Спочатку це було важко, тому що студенти не мають музичної освіти, але, як кажуть, терпіння та труд все перетруть.

– А чому ансамбль вирішили створити саме на філологічному факультеті?

–  А філологи завжди різнилися тим, що вони дуже талановиті – і танцюють, і співають. А іноді вони приходять вже з багажем знань та вмінь. Наприклад, в мене зараз в колективі є дівчата, які закінчили музичну школу.

– А студенти з інших факультетів також можуть приходити до Вас у колектив?

– Так. Не дивлячись на те, що наш колектив називається народним фольклорним ансамблем «Золотий гомін» факультету філології та соціальних комунікацій, в його складі є студенти-музиканти, історики, які попросилися через те, що їм подобається наш репертуар, костюми та часті гастролі.

– У Вас, напевно, було дуже багато виступів та гастролей. Які стали найяскравішими?

– Всі концерти – яскраві і запам’ятовуються, особливо виїзні. У нас в репертуарі є і українські, і болгарські, і грецькі, і російські пісні, на майбутнє плануємо вивчити ще й польські. Вже традиційно у Маріуполі раз на два роки проводиться Міжнародний фестиваль грецької пісні імені Тамари Каци – названий на честь співачки із Маріуполя, яка була відома і в Греції також. Цей фестиваль професійно нелегкий, бо приїжджають дуже співочі греки з Грузії, та з різних кутків України – мапа дуже широка. Коли ми приїхали вперше, то отримали спецпремію, а у цьому році – зайняли третє місце. Нас вже знають і хвалять за те, що ансамбль має гарний рівень, адже під час виступів ми вкрапляємо елементи грецьких танців.

– А чи гастролювали Ви за кордоном?

– Поки що ні, бо це фінансово важко. Проте ми плануємо поїхати до Болгарії, куди нас уже запрошують не перший раз.

– А Ви особисто багато подорожували?

– Під час відпустки я їздила відпочивати та знайомитись з іншою культурою у Польщу, Німеччину та Чехію.

– А щодо Бердянська, які тут найулюбленіші місця?

– Звісно, це коса, набережна, сквер Пушкіна… Але у Бердянську не можна любити якесь одне місце, адже це таке сонячне гарне місто, що дуже складно щось виокремлювати.

– Ви дуже творча людина, а про таких людей кажуть, що вони досить своєрідні. Чи вважаєте Ви, що у Вас також є якісь особливості? І чи впливають вони на Ваш характер та відносини з іншими людьми?

– У мене є така особливість, що якщо я берусь за якусь справу – то це вже цілком і повністю. Творчість, звісно, гарно виглядає зі сцени, але, перш за все, це важка праця. Дуже приємно, коли після закінчення концерту до тебе підходять подякувати та говорять компліменти. Тому в мене є така риса, що якщо мені треба щось робити, я не слідкую за часом. Я можу займатися так наполегливо, що студенти аж стогнуть (сміється) – навіть по 4 години, і так кожного дня. Іноді я навіть забуваю, що мені треба бігти додому, готувати їсти чи ще щось робити.

– Ви кажете про те, що студенти стогнуть під час репетицій, але після спілкування з деякими Вашими учнями я зрозуміла, що вони до Вас тягнуться і захоплюються Вами. Як Ви вважаєте, що саме приваблює та притягує їх до Вас?

– Може, їх вражає, що така немолода жінка сидить годинами на роботі і не біжить додому (сміється). Я вважаю, що колектив у нас дуже здружився – ми разом і працюємо, і відпочиваємо. Так, наприклад, наприкінці навчального року ми виїжджаємо на косу на шашлики, де також купаємося, засмагаємо, граємо у волейбол, футбол.

Я сама згадую своє студентство і говорю про те, що можна відсидіти на парах і піти додому, а можна ще й цікаво провести час. І, найголовніше, що це привчає до роботи. Все те, що ви візьмете в університеті – знадобиться у подальшому житті. Молодим людям, можливо, ще подобається приємне відчуття перемоги після насиченої важкої праці та гарного виступу. Молодь любить активне життя, яке йде в круговерті – тут тобі заняття, потім репетиція, а там вже треба бігти прасувати вишиванки перед виступом. Тому, можливо, й тягнуться через те, що у моєму ансамблі вони мають можливість отримати цей досвід та емоції.

– Чи є у Вас якесь хобі, захоплення, про яке ніхто не знає?

– Я дуже люблю читати та дивитися кіно у ретроспективі. До речі, коли ще навчалася в інституті, у нас у бібліотеці був кіноклуб, куди було доволі важко потрапити. Ми тоді вперше побачили фільми Тарковського, зарубіжні фільми. Наприклад, дуже цікавим був «Бал», де поєднувались танець, музика і міміка. Ми отримували мистецтвознавчу інформацію, яка нам потім допомагала проводити гарні вечори, а згодом я почала використовувати її ще й під час лекцій. Я тому завжди і кажу студентам, що ті знання та навички, яких ви набудете у студентські роки, будете витягувати з поличок упродовж життя.

– А яка у Вас улюблена книга?

– Я дуже люблю Ремарка. У період з 10 класу і до початку навчання в інституті я перечитала майже всі його твори.

– Що Ви вважаєте своєю найбільшою перемогою у житті?

– Якщо говорити про перемогу як людини, то це народження дочки та онука. Якщо про перемогу в роботі, то це захист кандидатської дисертації, а також те, що ми за дуже короткий термін, за 2,5 роки, змогли з ансамблем здобути звання народного.

– Ваша дочка з онуком живуть за кордоном, у Нью-Йорку. Чи часто Ви бачитесь і як вдається долати кілометри?

– Вони проживають там ще недовгий термін – тільки два з половиною роки. Онук в мене ще маленький, тому я його ще навіть не тримала на руках, хоча й дуже хочеться. Радує те, що є гарне технічне забезпечення, яке дозволяє спілкуватися хоч кожного дня.

– Без чого Ви не уявляєте своє життя?

– Звісно, без улюбленої роботи. Бо іноді наприкінці відпустки вже тягне щось робити, і я починаю підбирати репертуар на майбутнє. Також дуже хочеться, щоб дочка була поруч. Сподіваюсь, що пізніше так і буде.

– Ваші колеги кажуть, що у Вас великий саквояж життєвих історій. Якою б Ви хотіли поділитися з нашими читачами?

– Так, їх дійсно дуже багато, адже життя досить насичене. Хочу розповісти про любов до міста та до університету. У мене був такий випадок, що після захисту в аспірантурі, мені запропонували залишитися в НПУ ім. Драгоманова. Я спочатку погодилася, тому що все-таки це столичний ВНЗ та столичне життя. Але потім я приїхала додому в Бердянськ, і ми вийшли на море ввечері. У цьому місті були мої подруги, колеги, свій клас… Тому я подумала й вирішила – нащо мені той Київ? (сміється) Буду в рідному Бердянську. Іноді мені мама дзвонить і питає, коли я приїду додому, на що я відповідаю, що мій дім – це вже Бердянськ.

– І не пошкодували про це рішення?

– Ні, жодного разу. Бо тут сонце, посмішки, давні друзі, улюблена робота та улюблена справа.

– Чого Вас вчить молоде покоління?

– Іноді я можу прийти на репетицію з поганим настроєм. А мої студенти вчать тому, що треба це залишати на другому плані. Коли діти заходять до тебе, посміхаються, то розумієш, що молодість – дуже гарний час, і сам молодієш. Мені подобається те, що сучасне покоління дуже легко сприймає деякі речі. Також я милуюся новими взаємовідносинами, зараз молоді люди більш відкриті, ніж раніше.

Я вперше на філфаці зіткнулася з тим, що студенти відмовляються виконувати композицію, якщо вона їм не подобається. І треба готувати на репетицію не одну, а три-чотири пісні, щоб вони могли обрати. Найголовніше – це те, що студенти заряджають молодістю та радістю. Вони надихають на те, що хочеться щось робити. І з мого боку також виникає бажання їх кудись вивезти, побільше показати. Окрім концертів, я намагаюся їм спланувати екскурсії. Тому однією із наших задумок та мрій є поїздка за кордон.

– Олено Дмитрівно, у Вас скоро ювілей. Як Ви збираєтесь його святкувати?

– Перш за все, знову-таки на роботі – з колегами та зі студентами своїми. Вже можу сказати з упевненістю, що це «мої» студенти. І, звісно, у колі друзів та родичів.

Ірина Дєдушева,
студентка-журналістка

  У рамках Днів науки БДПУ 23 травня студенти спеціальності «Музичне мистецтво» підготували концерт «Звучить романсу звук чарівний», мета якого – залучити студентів-музикантів до вокальної концертної діяльності, яка є традиційним педагогічно доцільним засобом адаптації студентів мистецьких факультетів до їх майбутньої вокально-методичної діяльності у загальноосвітній школі, в результаті чого відшліфовуються набуті знання, удосконалюються вміння та розвиваються професійні якості.

В інформаційній частині ведучі концерту Олександр Джупанов і Юлія Каширіна розповіли про історію романсу від зародження жанру і до наших днів.
    Цікаві нові творчі вокальні проекти, що прозвучали  злагоджено і емоційно, продемонстрували наші студенти:

1. Музика Б. Борисова, слова Е. Дитерихс. «Звёзды на небе». Виконала Ірина Петренко (1 курс).

2. Музика А. Даргомижского, слова П. Облеухова. «К славе». Виконав Євген Крупін (4 курс).

3. Музика А. Даргомижского, слова Ю. Жадовской. «Я всё ещё его люблю». Виконала Аліна Макаренко (1 курс).

4. Музика Кирила Стеценко, слова Спиридона Черкасенко. «Ой, чого ти, дубе».  Виконав Ігор Дем’янець (1 курс).

5. Музика В. Птушкина, слова А. Пушкіна. «Храни меня, мой талисман». Виконала Дар’я Гладушко (7 курс).

6. Музика О. Нижанківського, слова О. Кониського. «І молилася я». Виконала Олександра Отришко (4 курс).

7. Музика П. Тості, слова Ф. Чімміно. «Остання серенада». Виконала Юлія Моренко (6 курс).

8. Музика Р. Шумана, слова Г. Гейне «Я не сержусь». «Вы злые, злые песни». Виконала Алла Яновська, випускниця нашого факультету 2000 року. 

9. Музика І. Шамо,  слова Д. Луценка. «Києве мій». Виконав дует – Тамара Онищук і Ганна Чуб (3 курс).

10. Музика О. Біліша, слова Д. Павличка. «Впали роси на покоси». Виконав дует – Ганна Колеснікова і Дар’я Чепіжко (5 курс).

11. Музика П. Майбороди,  слова М. Малишка. «Ми підем, де трави похилі». Виконує дует – Дар’я Гладушко (7 курс) і Любов Згурська (4 курс).

12. Музика Б. Янівського, слова Б. Стельмаха. «Не забудь». Виконав дует – Юлія Моренко (6 курс) і Катерина Кирилюк (2 курс).

13. Музика Дж. Керна, слова О. Харбаха. «Дим». Виконала Любов Мазалова (6 курс).

Зі студентами працювали викладачі: П. Б. Косенко, І. М. Пащенко, В. В. Бурназова, О. В. Матвєєва.

Концертмейстри – Г. Ю. Гайнетдінова, М. І. Лук’янчиков і П.  Гриняєв (3 курс).

Теплими слова подякувала викладачам і студентам за підготовку концерту, а також нагородила студентів грамотами завідувач кафедри музичного виховання І. В. Дубінець.

Виступи студентів принесли всім присутнім радість і задоволення,  а викладачі відзначили зростання вокальної майстерності у студентів-музикантів.

«Університетське Слово»
(за матеріалами О.В. Матвєєвої)
Світлина з архіву кафедри

 

 

 

Із 16 по 19 травня ц. р.  в Рівному проходив Всеукраїнський  конкурс фахової майстерності з робітничої професії «Кондитер» серед учнів ПТНЗ.

Конкурсні завдання передбачали рівень знань і умінь для професії «Кондитер» 5 розряду. А оскільки, економіко-гуманітарний коледж БДПУ веде підготовку з робітничої професії «Кондитер» 3 розряду, треба було докласти чималих  зусиль, як і самій конкурсантці, так і викладачам спеціальних дисциплін, майстрам виробничого навчання з професії «Кондитер», щоб гідно представити Запорізьку область на Всеукраїнському конкурсі.

Усі ці зусилля дали позитивний результат. Весь педагогічний, учнівський (студентський) колективи пишаються визнанням професійної майстерності нашої Альони Галатової, яка посіла призове місце, нагороджена дипломом ІІІ ступеня.

Бажаємо Альоні та педагогічному колективу подальших успіхів.

Олена Ліпанова,
заступник директора коледжу з навчально-виробничої роботи 
Світлини з архіву коледжу