Біо(еко)етична діяльність магістрів початкової освіти: міжнародна платформа

Магістри початкової освіти продовжують вдосконалюватися як майбутні науковці.

Так, студентка Юлія ЛОГОЗИНСЬКА брала участь в 4 міжнародній науково-практичній конференціїEURASIAN SCIENTIFIC CONGRESS” , яка відбулася 19–21 квітня ц.р. у м. Барселона (Іспанія).

Продовжити читання “Біо(еко)етична діяльність магістрів початкової освіти: міжнародна платформа”

Природничо-наукова діяльність майбутніх учителів початкової школи: міжнародний вектор

Природничо-наукова діяльність майбутніх учителів початкової школи неодноразово була представлена на всеукраїнському рівні, а також студенти намагалися висвітлювати проблеми трансформації природничої галузі в умовах НУШ на міжнародній науковій платформі.

Продовжити читання “Природничо-наукова діяльність майбутніх учителів початкової школи: міжнародний вектор”

Образотворче мистецтво ФППОМ на міжнародній арені

Студентка магістратури ОПП Початкова освіта факультету ППОМ Валерія ДУДНІК під керівництвом старшого викладача катедри початкової освіти Ольги КАЧЕРОВОЇ брала участь у конкурсі творчих робіт «Погляд молоді», який проводився Вищою технічною школою в м. Катовіце в рамках реалізації Міжнародного наукового проєкту «Євроінтеграція в освіті, науці і культурі».

Продовжити читання “Образотворче мистецтво ФППОМ на міжнародній арені”

Як розвивати психологічну стійкість і де знаходити ресурси?

Життєдіяльність людини в сучасному суспільстві, в умовах постійних змін і суспільних потрясінь, пов’язана з необхідністю подолання складних життєвих ситуацій, що вимагає підвищення психологічного адаптаційного потенціалу, розвитку і правильного використання внутрішніх ресурсів. Тому особливої актуальності набуває питання опанування майбутніми фахівцями ефективних стратегій і способів подолання ситуацій, які суб’єктивно сприймаються як стресові ситуації.

Продовжити читання “Як розвивати психологічну стійкість і де знаходити ресурси?”

Джерела моїх ресурсів: думки, тіло, почуття

Видихнути з полегшенням та дихати на повні груди, знайти опору під ногами та свій центр; знайти своє безпечне місце в мінливих умовах сучасного світу! Дуже важливо мати контакт з цими відчуттями, особливо в дистанційному режимі взаємодії, коли значно відчувається дефіцит руху та сенсорна депривація.

Продовжити читання “Джерела моїх ресурсів: думки, тіло, почуття”

Підвищення кваліфікації для реалізації ОП «Соціальна педагогіка»

Під час карантину викладачі кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти використовують час із користю для професійного розвитку та самовдосконалення.

Так, зокрема Анастасія Попова, старший викладач кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти, пройшла онлайн курс «Діалог та медіація: Шлях до порозуміння» на освітній платформі Prometheus.

Продовжити читання “Підвищення кваліфікації для реалізації ОП «Соціальна педагогіка»”

Академічна доброчесність у науковій діяльності ФФСК

Академічна доброчесність дозволяє нашому університету бути дієвою ланкою в системі освіти.

Факультет філології та соціальних комунікацій БДПУ дотримується основних принципів академічної доброчесності: чесності, довіри, поваги, відповідальності.

Продовжити читання “Академічна доброчесність у науковій діяльності ФФСК”

Яка ваша система цінностей? Як її виявити і використовувати?

На ці питання шукали відповідь під час інтерактивної гри «Аукціон» із здобувачами вищої освіти спеціальності: 016 Спеціальна освіта – групи 205, 206, 303, М16-з. в рамках Тижня психології.

Продовжити читання “Яка ваша система цінностей? Як її виявити і використовувати?”

Нова освітня реальність: проведення педагогічної практики дистанційно

Карантин став, з одного боку, викликом для освіти, а з іншого – відкрив нові можливості. Через обмеження карантинного періоду перед здобувачами І (бакалаврського) рівня вищої освіти 4 курсу факультету дошкільної, спеціальної та соціальної освіти денної форми навчання спеціальностей 012 Дошкільна освіта, 231 Соціальна робота, 016 Спеціальна освіта постало непросте завдання – виконати  програму практики за спеціалізацією дистанційно в повному обсязі.

Продовжити читання “Нова освітня реальність: проведення педагогічної практики дистанційно”

Будні ГЕР 03 (Гуманітарні науки) в умовах карантину

Саме на час карантину припав запуск Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти власної інформаційної системи, яка почала розроблятись ще восени 2019 р. для взаємодії Національного агентства із закладами вищої освіти, виїзними експертами, галузевими експертними радами та іншими учасниками процедури акредитації.

Продовжити читання “Будні ГЕР 03 (Гуманітарні науки) в умовах карантину”

Карантин карантином, а наукова робота на ФФСК – за графіком

На період карантину викладачі та студенти факультету філології та соціальних комунікацій БДПУ працюють у звичайному режимі.

Продовжити читання “Карантин карантином, а наукова робота на ФФСК – за графіком”