Формування професійних компетентностей здобувачів мистецьких спеціальностей не можливе без «живого» контакту учасників освітнього процесу та педагогів. Робота із виконавськими колективами у межах освітніх компонентів Практикум вокально-хорової підготовки (Хоровий клас) та Практикум інструментально-виконавської підготовки (Оркестровий клас) передбачає безпосередній контакт виконавців задля побудови якісного ансамблю та корекції недоліків виконання творів.
Продовжити читання “Організація практичної підготовки здобувачів спеціальності Середня освіта (Музичне мистецтво) в умовах offline навчання”Організація практичної підготовки здобувачів спеціальності Середня освіта (Музичне мистецтво) в умовах offline навчання
