День: 15.12.2017

Три тижні студенти 403 групи спеціальності «соціальна педагогіка» факультету дошкільної, спеціальної та соціальної освіти проходили соціально-педагогічну (виробничу) практику на базі загальноосвітніх шкіл Бердянська Запоріжжя, Енергодара та інших міст під керівництвом викладачів кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти і соціальних педагогів навчальних закладів.

Зміст та програма практики складались з трьох блоків:

1-й-ознайомлення з особливостями діяльності соціального педагога в ЗОШ;

2-й- діяльність за спеціально розробленим планом роботи;

3-й- безпосередня робота з різними категоріями дітей.

У процесі проходження практики студенти мали змогу реалізувати весь свій накопичений досвід і багаж знань у процесі соціально-педагогічної діяльності у школі, під керівництвом шкільного соціального педагога та куратора бази практики.

Надзвичайно цінним для майбутніх соціальних педагогів стало вивчення і аналіз сучасного стану соціально-педагогічної роботи в школі, ознайомлення зі містом роботи та відповідною нормативно-правовою базою, і документацією, і різними категоріями дітей; проведення діагностики соціально-педагогічних проблем; реалізація профілактично-просвітницької діяльності; організація консультаційної роботи.

Діяльність студентів у школі була досить насиченою, активною, цікавою, різноманітною і творчою. Майбутніми соціальними педагогами були проведені цікаве заняття з теми: «Стоп-СНІД» (1 грудня), інтерактивні тренінги, відеолекторії, бесіди та диспути на різну тематику, організовані інтелектуальні брейн-ринги.

Важливим компонентом соціально-педагогічної (виробничої) практики було проведення профорієнтаційної роботи, у рамках якої студенти презентували свій факультет для майбутніх абітурієнтів, розповіли про функціонуючі на ньому кафедри і спеціальності, пояснили актуальність і важливість професії соціального педагога, а також поділилися враженнями і перевагами навчання у БДПУ.

Отже, педагогічна практика в ЗОШ відкрила нові горизонти для студентів, допомогла поповнити свій багаж новими знаннями, уміннями та навичками, які стануть гарним підґрунтям для становлення соціальних педагогів як компетентних працівників соціальної сфери та знавців своєї справи у близькому майбутньому.

 

 

 

Анастасія Лебедєва, 
студентка 403 групи

спеціальності «соціальна педагогіка» ФДССО
(світлини з архіву автора)

 

13 грудня ц. р. відбувся традиційний інтелектуальний брейн-ринг на факультеті дошкільної, спеціальної та соціальної освіти з ініціативи викладачів кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти і студентів спеціальностей «соціальна робота» і «соціальна педагогіка». Організаторами заходу виступили – ідейний натхненник С. Г. Улюкаєв разом із ініціативною командою майбутніх соціальних педагогів у складі А. Сердюченка, Є. Шалупні, А. Лебедєвої, А. Костенко.

У брейн-ринзі брали участь шість команд – студенти 101, 102, та 103-ї груп, збірна студентів-магістрантів та чоловіча збірна зі спеціальності соціальна робота, а також спеціально запрошені гості – учні старших класів ЗОШ №11 м. Бердянська.

Інтелектуальна гра складалась з п’яти категорій, які вміщували в собі по п’ять  питань на різні теми: література, живопис, історія, питання на логіку тощо.

Під час брейн-рингу емоції в учасників та глядачів просто «зашкалювали», протистояння між інтелектуалами було пронизане достойною конкуренцією.

Переможцем гри стала 102 група, на другому місці опинилась команда ЗОШ №11 , третє та четверте місця розділили між собою учасники чоловічої збірної та магістрантів, 101 та 103 груп.

Усі учасники були нагороджені почесними грамотами та солодкими подарунками від профспілкового комітету БДПУ під керівництвом В. Г. Лоли.

Загалом, гра  мала навчальний, творчий та пізнавальний характер і внесла розмаїття у навчальні учнівські й студентські будні, дозволила проявити,  показати себе як активних інтелектуалів та знавців, які небайдужі та прагнуть самовдосконалюватись, розвиватись й підкорювати нові горизонти.

 

Анастасія Лебедєва, 
студентка 403-ї групи

ФДССО 
Світлини з архіву кафедри 

Учора, 14 грудня, в конференц-залі БДПУ відбувся міжвузівський методологічний семінар з проблеми «Феномен провідництва в освіті»,  організаторами якого стали гуманітарно-економічний факультет БДПУ (кафедра менеджменту та адміністрування) і факультет математики, інформатики та економіки (кафедра педагогіки і педагогічної майстерності) Мелітопольського державного педагогічного університету. В роботі семінару взяли участь працівники Бердянського міського та районного відділу освіти, директори шкіл, магістри та науковці з інших кафедр.

Було обговорено актуальні питання пілотного дослідницького проекту «Провідництво в освіті». Таке дослідження, першим результатом якої стало видання колективної монографії за редакцією професора Богданова І. Т. «Провідництво в освіті. Від ідеї до вічності» проводиться в Україні вперше.

Професор Василь Крижко доповів про методологічний інструментарій щодо створення провідницької парадигми, як нової організаційної форми управління освітою. Новинкою в педагогічних дослідженнях стала технологія створення фрейму, як тимчасової моделі провідницької парадигми.

Доцент Сергій Немченко презентував авторський  варіант методологування проблеми провідництва з позицій рефлексивної парадигми. Його підхід (інструментарій) буде використано в подальших дослідженнях. Доцент Ольга Старокожко пояснила особливості наукового апарату методологування категорій «дослідницький підхід» та «наукова парадигма».

Професор Марк Елькін, рефлексуючи власний творчий шлях в шкільній освіті, визначив адміністративні механізми обмеження творчої виразності провідників.

Цікавою була промова аспіранта Сергія Лисакова про соціальну роль провідництва в освіті та необхідність героїзації буденної праці шкільних вчителів.

У роботі семінару взяли участь проректор з науково – педагогічної роботи Вікторія Ліпич та декан гуманітарно-економічного факультету Тамара Макаренко.

 

«Університетське Слово»
(за матеріалами та світлинами
гуманітарно-економічного факультету)

Студенти спеціальності «соціальна робота» факультету дошкільної спеціальної та соціальної освіти БДПУ взяли участь у брейн-рингу «СТОП насильству!», який проходив 14 грудня ц .р. у Центральній міській бібліотеці, у рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства».

Мета заходу – привернення уваги до актуальної проблеми сьогодення й інформування щодо можливостей недопущення насилля у житті кожного з нас.

Особливо цікавою була форма проведення – брейн-ринг, сутність якого полягала у змаганні двох команд – досвідчених фахівців і студентів на предмет обізнаності з проблемою  насильства. Усі учасники були активними і зацікавленими, із запалом відповідали на запитання та обговорювали їх.

Цінним, на нашу думку, є теоретична і практична складова брейн-рингу, що дозволила дізнатись багато важливої інформації про роботу з жертвами насилля, отримати нові методичні розробки, спрямовані на вирішення цієї проблеми.  

 

 

 

 Олександра Сєрокващенко,
студентка спеціальності
«соціальна робота» ФДССО БДПУ

Світлини з архіву автора