На початку червня відбувся Х Всеукраїнський форум взаємодії та розвитку. У заході взяла участь асистентка кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти Алла Мельничук.
Продовжити читання “Х Всеукраїнський форум взаємодії та розвитку”Підсумки та перспективи роботи науково-проблемних груп кафедри психології
Завершення навчального року — час підводити підсумки та планувати подальшу діяльність. Тож керівники науково-проблемних груп кафедри психології факультету психолого-педагогічної освіти та мистецтв БДПУ провели підсумкові засідання, на яких проаналізували діяльність груп за рік та виокремили перспективні напрямки подальшої роботи.
Продовжити читання “Підсумки та перспективи роботи науково-проблемних груп кафедри психології”Маленький крок для досягнення значного результату
Днями команда викладачів БДПУ отримала приємну звістку про публікацію довгоочікуваної статті “Працевлаштування молоді з інвалідністю: потенціал соціального партнерства університетів, муніципалітетів та ринку праці України” в журналі Work (https://doi.org/10.3233/wor-230351 )
Продовжити читання “Маленький крок для досягнення значного результату”Палітра творчості: хроніка гуртка «Мистецьке коло» за ІІ півріччя 2023-2024 н.р.
Студентський науковий гурток «Мистецьке коло» (керівник – Віра Бурназова) щороку підводить підсумки наукової роботи і творчої діяльності. Протягом звітного періоду науковий гурток «Мистецьке Коло», незважаючи на організацію і провадження освітньої діяльності в умовах релокації виключно в дистанційному форматі, складнощі організації й реалізації колективної творчої роботи, не припиняв свої наукові й творчі пошуки.
Продовжити читання “Палітра творчості: хроніка гуртка «Мистецьке коло» за ІІ півріччя 2023-2024 н.р.”Удосконалюємо ОПП «Психологія тренінгової роботи» : робоча зустріч зі стейкхолдерами
7 червня 2024 року відбулася зустріч робочої групи ОПП “Психологія тренінгової роботи” підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 053 Психологія зі стейкхолдерами, в ході якої були обговорені ключові питання фахової підготовки психологів-тренерів.
Продовжити читання “Удосконалюємо ОПП «Психологія тренінгової роботи» : робоча зустріч зі стейкхолдерами”Виробнича практика здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня освітньо-професійної програми «Середня освіта. Біологія та здоров’я людини»
Виробнича практикає невід’ємною частиною підготовки здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня освітньо-професійної програми «Середня освіта. Біологія та здоров’я людини» до професійної діяльності. Вона спрямована на оволодіння студентами сучасними методами і формами організації освітнього процесу у вищий школі. Її тривалість – 4 тижні.
Продовжити читання “Виробнича практика здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня освітньо-професійної програми «Середня освіта. Біологія та здоров’я людини»”Виробнича практика за спеціалізацією Практична психологія на Факультеті дошкільної, спеціальної та соціальної освіти
Шлях становлення фахівця завжди сповнений викликів. І одним із важливих кроків на цьому шляху є виробнича практика. Протягом чотирьох тижнів здобувачі вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта, спеціалізації Практична психологія мали змогу розширити та вдосконалити професійний рівень та сформувати цілісну картину майбутньої професійної діяльності в галузі практичної психології.
Продовжити читання “Виробнича практика за спеціалізацією Практична психологія на Факультеті дошкільної, спеціальної та соціальної освіти”Студентський науковий гурток «Музикант-науковець»: звіт про діяльність за ІІ півріччя 2023-2024 навчального року
Студентський науковий гурток «Музикант-науковець», що діє на кафедрі теорії та методики навчання мистецьких дисциплін під керівництвом доценток кафедри Анетти Омельченко та Вікторії Григор’євої, звітується про діяльність за ІІ півріччя 2023-2024 навчального року.
Продовжити читання “Студентський науковий гурток «Музикант-науковець»: звіт про діяльність за ІІ півріччя 2023-2024 навчального року”Без практики – теорія марна, після практики Теорія – очевидна
06 червня 2024 року відбулася звітна конференція з виробничої практики здобувачів вищої освіти 3 курсу освітньо-професійної програми «Біологія та здоров’я людини. Фізична реабілітація» першого (бакалаврського) освітнього рівня спеціальності 014.05 Середня освіта Біологія та здоров’я людини.
Продовжити читання “Без практики – теорія марна, після практики Теорія – очевидна”Фінальний старостат факультету ППОМ у навчальному році: рефлексія результатів і плани на майбутнє
05 червня 2024 року на факультеті психолого-педагогічної освіти та мистецтв (в.о. декана – кандидатка педагогічних наук, доцентка Анжеліка Лесик) відбулося розширене засідання старостату денної форми навчання, на якому старости академічних груп, студентська рада й деканат факультету підбили підсумки діяльності протягом навчального року. Щоб створити дружню атмосферу та вкотре підкреслити, що старости нашого факультету – справжні лідери груп, запропонували створити стилізацію на тему героїв кіновсесвіту «Marvel».
Продовжити читання “Фінальний старостат факультету ППОМ у навчальному році: рефлексія результатів і плани на майбутнє”«Інклюзивний бізнес: з чого почати»
Глобальний договір ООН в Україні разом з UNDP в Україні провів воркшоп «Інклюзивний бізнес: з чого почати» для представників та представниць українських компаній, які прагнуть зробити свою роботу доступною для кожного та кожної.
Продовжити читання “«Інклюзивний бізнес: з чого почати»”Наукова складова – важлива частина навчання студентів-магістрантів спеціальності 014 Середня освіта (Музичне мистецтво) або Успішний захист курсових робіт
Курсова робота є важливою складовою освітнього процесу для студентів-магістрантів, які навчаються за ОПП “Середня освіта (музичне мистецтво)”. Захист курсової роботи є обов’язковим елементом її виконання. Він має на меті не тільки визначити рівень знань здобувачів вищої освіти, перевірити самостійність виконання роботи, а також розвиває ряд ключових компетентностей, що мають важливе значення як для їхньої академічної діяльності, так і для майбутньої професійної кар’єри: інформаційні (навички інформаційної грамотності), комунікативні (навички презентації), дослідницькі (аналітичні та методологічні навички), організаційні (навички проєктного менеджменту, тайм-менеджменту), етичні (дотримання академічної доброчесності), технологічні (навички роботи з інтернет-ресурсами) та ін.
Продовжити читання “Наукова складова – важлива частина навчання студентів-магістрантів спеціальності 014 Середня освіта (Музичне мистецтво) або Успішний захист курсових робіт”