СПРАВЖНЯ СТУДЕНТСЬКА ГАЗЕТА БЕРДЯНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Питання гендерної ідентичності у сучасному світі часто перебуває у фокусі медійного висвітлення. Проводиться чимало просвітницьких заходів, виходять фільми і серіали, покликані сформувати толерантне ставлення до ЛГБТ-спільноти. Все це стало частиною медіапростору і вже не дивує аудиторію.
Продовжити читання “Ідентичність, гендер, стать: школа толерантності для журналістів”
Щорічно у березні, упродовж дев’ятнадцяти років, у нашому закладі освіти проводиться конкурс «Міс Університет». Цьогоріч захід відбувся за межами БДПУ, у стінах нічного клубу «РІО». Шестеро найсміливіших та найпривабливіших дівчат з різних факультетів боролися за звання «Міс Університет».
Продовжити читання “Краса і талант врятують світ”
Полтавський національний педагогічний університет, зокрема факультет технологій та дизайну проводив у цьому навчальному році Всеукраїнський конкурс студентських творчих робіт серед студентів спеціальності 014 Середня освіта «Трудове навчання та технології» під назвою «Галерея молодих талантів»
Продовжити читання “Галерея молодих талантів”
Щиро вітаємо завідувачку кафедри біології, здоров’я людини та фізичної реабілітації, доктора педагогічних наук Світлану Миколаївну Хатунцеву з визначною подією – присвоєнням вченого звання професора!
Продовжити читання “Вітаємо Світлану Хатунцеву!”
22 березня відбулась зустріч ректора БДПУ, професора Ігоря Богданова з представниками громадської організації «Донбаські ворота» – Вікторією Вороною та Альвідасом Медалінскасом. Активісти конструктивно обговорили з ректором питання розвитку вищої освіти в м. Бердянськ та загалом у Приазовському регіоні, зупинились на актуальних питаннях розвитку громадянського суспільства, виокремили перспективні напрями для конструктивного співробітництва в сфері вищої освіти та розвитку наукового потенціалу в регіоні.
Продовжити читання “Домовленість про співпрацю”
Здобувачі вищої освіти першого (бакалаврського) рівня (ОПП Початкова освіта) продовжують вдосконалюватися як майбутні науковці і на міжнародному рівні, отримуючи сертифікати, які засвідчують отримання неформальної освіти (0,8 ECTS credits).
Продовжити читання “Методико-природнича діяльність майбутніх учителів початкової школи в умовах НУШ: міжнародна платформа неформальної освіти”
19 березня 2021 року відбувся щорічний науково-методичний семінар «Освітній простір: від сучасного – у майбутнє», основним організатором якого став партнер Бердянського державного педагогічного університету – Донбаський державний педагогічний університет.
Продовжити читання “Обговорення перспектив розвитку освіти на науково-методичному семінарі”
«Мистецтву навчаються в музеї» – це висловлювання всесвітньо відомого французького художника Огюста Ренуара було своєрідним творчим кредо багатьох митців. Свою любов до мистецтва у всіх напрямках – живопис, музика, театр – митці прищеплювали учням, пропагуючи високі естетичні смаки та професійні художні уподобання.
Продовжити читання “Мистецтву навчаються в музеї”
«Науковий світогляд – велика цінність», – так сказав колись видатний фізик Річард Фейнман. Без спостереження, порівняння, експерименту науки не існує – особливо, коли йдеться про науки, які вивчають природу.
Продовжити читання “Про радість пізнання”
Прагнучи самовдосконалення, розвитку педагогічної майстерності, здобувачі вищої освіти Бердянського державного педагогічного університету знаходять можливості отримувати нові знання, знайомлячись із сучасними онлайн-сервісами та платформами.
Продовжити читання “Неформальна освіта майбутніх вчителів біології”
У XXI столітті 3D-моделювання і 3D-друк стали звичайними явищами. Люди купують 3D-принтери, щоб виготовляти макети різних пристроїв і, навіть, створювати мініатюрні копії себе.
Продовжити читання “Мистецтво 3D-моделювання”
Педагогічна практика – важливий етап професійної підготовки студентів. Вона тісно пов’язана з освітнім процесом, оскільки дає можливість студентам використати здобуті теоретичні знання під час самостійного проведення навчальних занять з учнями, а також усвідомити багатогранність роботи вчителя. Студенти починають працювати в умовах учительського та учнівського колективу і приносять в цей колектив нові ідеї з університетського середовища.
Продовжити читання “Педагогічна практика майбутніх вчителів історії”